台東家扶少年移動式教學-『攝‧見，穿梭過往迎向未來』

          107年2月7日至10日，台東家扶中心舉辦少年展力移動式教學活動，共有18名中心扶助高中生參加。第一天活動行程安排成員拍攝赤嵌樓、安平古堡等名勝古蹟，透過拍攝『舊』式建築，賦予『新』的意義。第二天活動參訪了奇美博物館、七股鹽山並向民眾進行『以物易物』之任務，讓成員嘗試踏出自己人際的舒適圈、學習各種與他人互動的方式。第三天則進行大學參訪巡禮，帶領成員感受不同於國高中時期的學習環境，建構自己未來的升學藍圖。第四天讓成員為這次的活動進行經驗回顧及整理，發表在這次的學習中新的感受與體驗。

          在具有豐富歷史的古城台南裡，少年們拍攝歷史建築，運用攝影照片與文字進行敘事詮釋，少年小鈞分享『舊』是個緬懷過去的機會，『舊』也是創新改變的時候，它帶給我了許多快樂及哀傷。『舊』讓我想起過去的自己是對任何事一竅不通的傻蛋，對於『舊』的我總會有很多的想法，看到『舊』的我總會想起很多事，『舊』的人讓我想起一切都過得好快，『舊』過去了，我希望新的自己緬懷過去而在未來有所改變。台東家扶中心表示拍攝舊建築的目的在於，反映孩子內在的想法，用『舊』來面對之前的自己，反思自己的生活態度，迎向『新』的自己。

         活動另有設計執行『以物易物』的活動，先給少年們一個信物，再請少年們分組至少向10位民眾交換禮物，少年們大多從自己生活經驗出發，因而紛紛走向面容和善的長者、年輕的背包客、拍畢業照的同學們、或正在看展覽的旅人進行交換禮物，結果卻是屢遭拒絕或換到二手物品。不過少年們相互打氣不氣餒，並開始討論調整策略改變模式，後來還換來髮圈、暖暖包、水果、茶葉蛋、熱狗等物品，其實該活動目的不在於換取物品的貴重與否，而是讓少年們學習如何與他人溝通互動，學習調整達成任務的策略方法，同時這也是一種社會實驗，讓少年們觀察現代人對陌生人的接受度，以及培養孩子面對與陌生人對話的勇氣。

        台東家扶中心長期推展少年培力工作，透過不同形式的成長團體與體驗式教育方案，幫助少年們累積成功經驗，看見自身潛能，期待少年能多元擘劃生涯發展藍圖，朝向自己的脫貧之路邁進。