烏來國中小 打造3D科普教室

　新北市立烏來國民中小學十月底啟用科普教室，結合自然科學與電腦科技的多媒體互動學習，期望藉此打造以學生為主的學習環境。

▲烏來國中小科普教室，打造數位學習環境。攝影／楊詩薇

　教室設有3D電視、觸控式電腦及三十台平板電腦等硬體設備，加上獨立網路空間，讓學生能隨時上網搜尋資料，學習不受時空限制，更有效率。

　科普教室內陳列各式自然生態與地球科學海報，也使用可更換窗簾與保麗龍板，以介紹大氣、天文、烏來環境、動植物。可拆式設計讓新主題與想法產生時，可直接更換。教室內也擺設多種科普書籍，提供學生借閱，期望達到推動閱讀計畫的目的。

　科普教室並設有3D電視與四張分組討論桌，希望在「學習共同體」概念下，讓學生自行分組討論，並透過觸控式電腦螢幕，直接與教師互動。

　科普教室接受新北市政府「未來教師計畫」補助三十台平板電腦，以達數位學習目的。負責科普教室管理與維護的烏來國中小資訊組長蔡易儒表示，未來仍會陸續添購設備，期望能營造全方位學習情境。

　「科普教室內有很多器材能使用，上起課來不死板，也較為有趣」，七年級生謝昕、蔡瑢芳、楊語皓分享。此外，蔡易儒說，學校與國立台灣師範大學合作，推動體感實境課程，希望能開發模擬烏來森林打獵場地，讓學生不用上山就能體驗打獵的環境與樂趣。

　蔡易儒提及，創立科普教室，除推廣泰雅文化及自然科學，也期望以「學習共同體」概念，讓學生進行專題式討論研究。並希望未來創立閱讀學習社團，讓學生分工討論、資料搜尋與主題式報告。

　教室使用木質地板，是希望學生能夠隨性地坐在地上進行團體討論。蔡易儒期許科普教室也能加入人文、語文、藝術等各大領域，藉由學生互動討論，擦出不同火花。

　蔡易儒表示，此計畫經過一年多的籌備與規畫，在新北市政府引薦下，包括主要經費和硬體設備，皆由台灣集中保管結算所股份有限公司提供。然而，招標飽經曲折，經三次招標才有廠商得標，並於今年八月動工，因工期較晚開始，準備時間相對緊湊。