說故事 傳知識- 台中女中(1/3)
緣由：報導「說故事傳知識於台中女中演講」
時間：102年5月23日(四)
地點：台中
音樂：創用CC by Sofiya Fedyna http://www.jamendo.com/en/track/416856/track-you
參考資料：
1.台中女中
2.經濟部中央地質調查所
3.地質知識網絡
4.說故事 傳知識- 台中女中(1/3)
口白：
在網路發達 資訊多元化 的現代
如何有效的利用 傳播方式
是發展 「知識經濟」過程中
很重要的一環
經濟部 中央地質調查所
依據地質法 推廣地質教育
辦理 「說故事 傳知識」的系列演講
並邀請 公共電視台及
地質技師公會 擔任講師
期望 藉由公民的參與 與校園紮根
進行地質保育與 利用的教育
以有助 知識經濟發展
今天來到 教育部
全國地理學科中心的台中女中
跟地理課程 有關係的
就是前一陣子 不是考前 有上一個主題嗎
知識經濟的 產業
知識經濟的 產業 原則上
是建立 在所謂的一個 資訊化社會
那資訊化社會 我相信 各位同學
應該看課本 都非常的熟
就是 背得不知道 幾遍了
資訊化的 社會 他有很大的 特徵
就是 資訊爆炸 知識爆炸
也就是說 我們手邊 網路上啦
有任何的 一個管道 我們 所能夠
拿到的知識 跟資訊 是非常非常多的
過去那個年代 就是爸爸媽媽 在作報告的時候
最大困境 在找資料
那你們這個世代 絕對不是
這個世代 作報告 最大的限制
最大的挑戰 是什麼
資料 實在太多了
多到 真的是 你根本不知道
哪些是真的 哪些是假的
就是之前 我們上公民課 也有講到
就是 類似這樣的平台
之前 可能就是 喔 有這個東西
可是 我今天就完全 瞭解到說
其實 他是一個 很有趣的東西
我剛剛 在聽的時候 其實有在想
如果自己 要拍的話 會變得怎麼樣
就是 想到說 我之前出去玩
就是 遇到一個很可愛的 臭豆腐店的老闆
就是 我就想說 搞不好 可以拍那個
就是他 就是很親切
而且他又是 又在那種 觀光勝地
他不為人之的小店 之類的
就想說 可以拍 然後也覺得 很有趣
或許 就是平常
我們也有一些 公共議題 可以討論
可以 透過這種方法
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