以『水』交流，其樂融融

        台南市海佃國小來了一群小客人，小客人來自麻豆區安葉國小，除了六年級學生正在北部進行畢業旅行外，其餘，全校一到五年級，總共41名的師生，清晨一早，搭著遊覽車來到海佃國小進行校際交流。
        為了迎接這群小客人，校方除了安排熱舞迎接外，更要端出獨門的特色教學─水質檢測『猜猜我是誰』。
水質檢測『猜猜我是誰』是小台江讀書會為了訓練水手河川巡守培力，所開發的環境課程之一，課程主軸是透過動手操作檢測儀器、檢測多樣的水體，從檢測數據中，推敲、了解各種水體的特性，進而激發『護水』的行動意識。

        小台江的水手與引水人擔任課程講師，引導安葉國小師生進行操作體驗。蔡承晏水手表示，我和張宸愷一組一起教導安業國小的學生進行水質檢測，由於那組的同學都是年紀比較小的，所以教導時，為了讓他們理解的過程特別困難。我們利用各種水的特性，告訴他們水的種類，以及測出來不同數值代表各種的導電度、含氧量、酸鹼值….等，目的就是要讓他們瞭解水質污染是破壞環境的殺手。
        課程前，引水人準備了10種水體，包括：RO水、自來水、礦泉水、嘉南大圳的水、鹽水、醋水、蘇打水、生活汙水、雨水以及可樂等，每種水體都有不同的特性，像酸鹼值、溶氧、導電度等等。透過這些不同的特性來判斷水體，在推理過程中，兩間國小的學生，達到了交流的目的。

                                                                                                                                                                                                                                       小台江公民新聞記者吳秉澍報導