台南的清晨，呼叫了計程車、趕上了火車，搭著高鐵，坐了捷運，在公車七轉八彎的震盪下，我們終於在新店花園新城下了車，走在柏油山路，青翠的樹看不到指引的方向，緊急連絡下，鄭婉琪老師的兒子─阿包手拿著滑板為我們帶路，阿包帶我們登階梯、走捷徑，說這座山的故事，汗水淋瀝下，攀上山頂茗盧，一場與數學家的午餐聚會展開。
從閱讀黃武雄老師的著作到與黃武雄老師對談，老師的給人的第一印象不是一名數學家，而是一名哲學家。
一位70多歲的山居老人，究竟在思考些什麼？
黃老師表示：回到數學。老師說，數學並不是算數的工具，數學是有趣的。
在求學生涯中，啟發黃老師的人是他的哥哥，從小，黃老師的哥哥總是帶許多有趣的問題回家，這讓黃老師開始去思考許多看似平常卻不簡單的問題。
孩子是很聰明的，不輸大人，黃老師這麼認為，「學會說不」是黃老師在上大學後所學會的，學會說不，代表懂的去思考，學會說不，不等於叛逆。
在人生路途中，黃老師認為，分水嶺有很多，人必須不斷的經歷，才能夠成長。而在學習中，不要一直想有沒有用，如果一直只想有沒有用，那就沒有用。
黃老師在訪談過程中，每個回答之間，總會停留幾秒空白，這代表著黃老師不斷的在思考，有時，還會悠悠一笑，在笑容中向我們訴說他所熱愛的「方程式」。
小台江公民記者吳秉謙、吳秉澍報導
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