【地方】資訊志工走訪靜浦 數位科技搭起溝通新橋樑
【記者林時駿、陳慧敏／採訪報導】 國立東華大學資訊志工們，在三月二十九、三十日來到靜浦國小，帶領小朋友們進入為期兩天的靜浦國小資訊營，學習如何使用網路、數位相機等課程。
靜浦國小位處花蓮縣豐濱鄉靜浦村境內，雖然地理位置偏僻、社會資源不多，但這裡的孩子們，個個散發出自然質樸、天真活潑的氣息。東華編輯採訪社有鑑於此，特別製作有關於此的企劃，以傳播資訊為教學課程，來此展開兩梯次營隊。
首先，第一天課程之一「小小電腦高手」，教導小朋友們建立自己的部落格，盡情自我表現，並透過部落格讓更多人認識自己。然後，配合部落格教學，而有 「Show名片」，製作自我介紹大頭貼的課程，替自己設計個人風格的自我介紹，這課程也是希望能替小朋友充實他們的部落格，並引發他們對經營自己部落格的 興趣。再來的「網路補給站」，告訴小朋友們網路的正確使用方式，並告知何謂網路倫理，又該如何進行電腦防毒，使小朋友們能正確的操作網路。
靜浦的孩子們正認真的填寫學習單。(李姵蓁／攝影）
除此之外，為了替靜浦國小製作校園植物圖鑑，志公團隊置入「介紹校園植物」和「數位相機教學」兩種課程，讓小朋友們親自拍攝校園植物，並由隊輔帶領小朋 友，並協助他們正確使用相機。到了第二天，課程重點放在拍攝具美感的照片，再到戶外去拍攝，並開始著手製作圖鑑。最後一個課程則是教導小朋友如何寫出完善 的新聞稿，為期能學以致用，每一小組必須訪問隊輔寫出一則新聞。
靜浦國小的林夢連小朋友曾說過，在這兩天裡，東華的志工群們，教導靜浦國小的學生攝影、認識植物、新聞採訪與寫作，他們學到一些以前不懂的東西，例如； 怎樣使用數位相機、新聞採訪，主要目的是縮短城鄉差距。他覺得上這個課雖然常待在電腦教室上課，可是卻可以學到很多東西。他印象最深刻的是去外面拍攝植 物，因為可以認識到植物的名稱、長相。由此可見，資訊志工們帶來的課程不同於學校教導的知識，靜浦的孩子們對此次的營隊課程感到新鮮，並悅於學習。
隨著都市資訊化，偏遠地區的孩子與都市的小孩之間的競爭力愈來愈懸殊，都市小孩能得到較多的資訊與社會資源，而鄉村地區則否，孩子們分得的社會資源也遠 低於都市孩子，兩地的孩子競爭力懸殊。志工陳慧敏表示，希望政府能將更多的注意力放在偏遠地區的小孩身上，並透過各種管道提供其社會資源，讓他們也能有與 都市孩子相同的學習機會。
資訊志工們利用週末時間來到偏遠的靜浦國小，目的便是傳授資訊給小朋友，讓社會資源相對薄弱的靜浦國小的孩子們，能有機會接觸這些資訊，藉以彌補城鄉之 間的差距。志工韓佳穎表示：「第一次帶為期兩天的營隊，心情是興奮而帶著害怕的，如學長姊所說，靜浦的小朋友相較之下，是比較純真而沒有都市小孩世故的樣 子，有著小孩子天性的活潑，調皮搗蛋的個性無可避免，秩序方面是需要花心思的。因為位在偏遠鄉村的關係，有城鄉差距的問題普遍程度不高，雖然僅僅兩天的資 訊課程，無論多少，只希望帶給他們歡樂的同時，也帶來實際的助益。」
小隊輔正輔導小朋友，拍攝與認識校園植物。（李姵蓁／攝影）
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