蛙鳴蟬鳴聲共鳴

沒草的草場，竟有一大群聲勢浩大與我爭鳴的蛙鳴

奇怪吧

蛙鳴蟬鳴聲共鳴

   當我感受到暖化對地球所造成的衝擊後，我鼓起勇氣打了電話給退休的母校－員林國中，想不到黃傳賢主任馬上決定；就在4月8日從員林國中拉開序幕，至6月5日世界環境日短短不到兩個月的時間，已經踏過明倫國中、明湖國小、永興國小、僑信國小、太平國小、靜修國小、白沙國小、北斗國中、舊館國小、埔心國小、饒明國小、東山國小、羅厝國小、更在北斗國中校長黃開成大力推介下，造訪南彰化的溪州國中、田中國中、埤頭國中、溪陽國中、田尾國中，深得校長師生的認同，大同國中、員林國小、育英國小、員東國小、青山國小也都答應只是一時仍安排不出時間，在這抗暖化救地球的宣導當中；最令我震撼的是靜修國小pu的跑道與人工整治過的沒草的草場，竟有一大群聲勢浩大與我爭鳴的蛙鳴，那蛙鳴聲在宣導後仍不時出現腦際，讓我不得不再度踏訪，原來這蛙鳴從去年開始出現逐漸擴及，也在今年才有這種氣勢。我就更好奇了是誰放的誰養的

？當然第一個被問的就是我最熟悉的輔導室主任－邱美都。她說：「這個你就要訪問我們校長張信堯，他不只會給你很多信息，還會讓你帶著原生種植物走。」

   即使是在梅雨季節溼答答的天氣來到靜修，校長仍然撐起傘帶我巡禮生態池、蝴蝶園、下課時有幾位學生也撐著傘走過來，在校長的詢問下原來他們是要來找尋落葉上課要拓印用的。

  邊走邊談中得知張校長在秀水陝西國小服務期間，已經為陜西國小在生態方面注入大量心血，並有豐碩成果。尚未來到靜修靜修的家長早有耳聞，關心教育的吳芳澤顧問就很期待；靜修的校園內也能有水生生態池，就請校長著手經費的部分不用擔心他會負責，就這樣水生生態池誕生了。

張信堯校長說：「有很多原生種都來自原服務學校，有些同好知道我重視這生態；也會自動送來或互通有無，在有限的經費下不知不覺植物種類增加了，生態物種也不知不覺增加了。」邱美都說：「最近上班時常會看到有兩隻白鷺鷥出現在生態池，這是她服務這麼久以來在校園內看到的，不只有蜻蜓也有豆娘，以前上生物要很刻意的自己找素材帶來，現在校園內隨時隨地都是教室都是教材，例如有天一隻剛蜉出的綠繡眼不小心摔落地上，被發現後就撿起來照顧，這時就不時傳來母鳥的啾啾聲，我當然也不會錯過記錄這過程，本想將幼鳥放置在外面讓母鳥來照顧，但又擔心受到其他的傷害，這時我們發現母鳥還會揪著小蟲來餵養，就找來一個鳥籠裝著；吊在樹的高處，母鳥就更方便餵食照顧，學生也在下課過來觀察，這過程更讓學生感受到母愛的偉大，以及傷害幼鳥也會傷及母鳥喔！」

邱美都說：「我在靜修這麼多年，最近更深切的感受到那分生機與生氣蓬勃，學校在生態的變改上，除了校長張信堯低調默默的付出和顧問吳芳澤慷慨捐助外，就是有宋彥材、董秋蘭、黃信源、黃文堯、蔡森林等老師熱情投入，才能在短短兩年多的時間看到這麼多的成效，校長說的沒錯：『食材準備好；生物自然來』。我心想在抗暖化上是否也能在，人人立即行動『蔬食、減碳；地球就降溫。』