從琴音中，找到自信的天空

葉昭伶／鋼調職訓專案管理人 　　

       為了培育專業的視障鋼琴調音工作者，本會今年（95年）辦理了720小時的鋼琴調音職訓養成訓練課程。課程重點著重在基礎技能培養，目的是讓學員在最短時間內，建立對鋼琴調音基礎技術操作概念。我們依照鋼琴調音的作業流程，規劃分階段重點訓練。協會考慮到此案因補助條件～培訓時間太短限制，故在課程結束後，對於通過基礎測試、取得結業證書的學員，將安排進入本會鋼琴調音部門，讓學員接觸真實職場，繼續進行專業職業技能培訓，使學員真正具備鋼琴調音職業技能。

　　為了讓學生了解自己的進步，我們配合課程進度每月舉行段考，主動掌控學習效率；此外也提供「個別職涯諮商服務」，引導學生了解自己特質，強化學生的就業適應度，提昇職業能力的積極度，並鼓勵學生主動思考未來職業願景。本次共招收十名學員，採大班制教學、小組練習方式進行。教學團隊由游佳龍老師、賴智傑老師、簡湘綺助教、湯明河助教組成。老師們依各自專長授課，輔以2位助教的技術指導，讓學員在大班制教學中仍然享有個「別化教學指導」。
　　本課程另一項特色，是要求學生使用錄音機與電腦科技處理課程訊息，以培養學員管理業務資訊的能力。首先，我們要求學生使用小型錄音機紀錄，並於課後使用電腦文書技能，繳交每堂課學習記錄，讓他們更清楚掌握學習內容。因為使用文書技能，本班學員更注意各項鋼琴零件的專有名詞的說法與寫法；全盲無字型概念者，也開始注意中文選字正確性。另外，為學生設立電子公佈欄取代以往以口頭公佈，將有關課程的各項資訊，如課程內容、考試訊息、活動公告及教室守則…等訊息，以電子檔公佈讓視障學員方便查詢，掌握最新資訊，讓學生重視軟體運用能力，主動提昇自己的電腦操作能力。
　　難能可貴的是，學員們能欣賞彼此的優點、願意相互幫助、交流學習心得；有音樂基礎者，協助沒有音樂基礎者，學習基礎音階；有機械概念者，願意花時間帶領沒有機械概念者，學習修理技巧。儘管每個人學習能力並不相同，對於學習的興致，卻是與日俱增。學生們在友誼的支持下，經歷著單調的單音反覆練習，慢慢地建立起對操作技術的概念。他們正在共同創造一個美好的學習經驗，透過琴聲，用心經營彼此喜愛的學習環境。在休息時間，你會聽到斷斷續續的練琴聲、樂器聲、歌聲，這都是同學們展現對音樂的喜愛。且讓我們祝福他們，在掌握聲音的過程中，找到自信的天空。

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