創造歷史 也 紀錄歷史
緣由:報導「創造歷史 也 紀錄歷史」
時間:103年3月30日(日)
地點:立法院
音樂:創用CC by Walter Mazzaccaro
http://www.jamendo.com/en/album/69247
參考資料:
阿Ben 服貿相關報導
1. 服貿協議 應實質審查
3.兩岸協定締結條例
7.媽媽生氣了
8.內地來的鹿茸
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2. 318社運紀實 臉書
口白:
一群學歷史的學生
在學運中 紀錄了
他們正在寫的 歷史
講好聽一點其實 我們是在
寫台灣通史的 最新的那一頁
然後我們記錄了很多一些
口述的 紀錄了很多口述的一些資料
然後也有拍影片 拍一些照片
之後 都會成為往後著書的史料
我覺得今天比較感動的是
看到野百合 上一個世代
野百合學運的前輩
跟今天太陽花的學生朋友站在一起
那這一點是 有種世代傳承
跟交替的一個意涵在裡面
那更感動的是說
不是只有學生 很多的社會人
是社會上的一般百姓也都出來了
那不管服貿現在 大家對他瞭解不瞭解
至少說他已經 引起關注了
我覺得說 這對國家 對社會是一個好事
而且這麼多人這麼平和 這個 在世界民主史上
應該算是 一個奇蹟了
這次就是 覺得說 非常特別
因為算是出生以來
第一次看到這麼大的事件
從野百合到現在
我覺得說 寫下新的一頁
然後讀歷史的 就是會有一種感覺
就是這一個未來一定會成為
歷史的一個很重要的轉捩點
不管結果是如何
然後我們 從訪問的對象
也看到其實他的組成份子並不是單一的
可以看到 他是蠻複雜的
真的是所謂跳脫政黨
因為我們 也有遇到有些人
然後還有一些家庭 問到一些人
他家裡不管 所謂投票行為
是深藍或深綠
他們都出來反對這一個事情
所以我覺得 這也是看到
一個非常特別的事情
而且我覺得 非常值得紀錄
我覺得能夠 在這時候見證
就是我們 人民勇敢站出來
見證歷史這一刻
我覺得 這是非常值得紀錄
非常感動的時刻
當然好幾天我們在這邊的時間
也看到很多老師課本上 所寫的
政治學 經濟學和社會學的理論
在這邊的教授和人民 在這邊上演
我們也看到很多 以前在歷史課本上
才看到的鎮暴警察 或是催淚瓦斯和
水砲車這種的 呈現我們面前
但是我覺得 我相信我們台灣人
如果能對社會 更多關注 更團結
我們會更好的
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