堅持心靈與知識伴隨的旅遊

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2008.11.28

 


 

雖然國人「生態旅遊」概念不斷提升,但是整體經濟的不景氣,卻阻礙了國人旅遊的選擇,為改變民眾的認知與體驗,嘉義市社區大學自上學期起,即推出「生態旅遊文學」的課程,這學期更往上提升課程內容,由陳柏濡老師推出「漂鳥行腳,生態玩家」兼具旅遊與文學創作的課目,陳柏濡說:這是一門堅持心靈與知識伴隨的旅遊課,課程的架構鋪陳在「無痕山林、自然生態、人文部落、歷史走讀」等層面,同學可以藉由上述主題的探索達到旅遊的目的,昨﹝28﹞日上午,班級同學以半日遊的方式,走讀了西螺延平老街、振文書院、西螺大橋等台灣發展記憶,該班班長郭珈伶指出:藉由知識的汲取,達到旅遊的目的,這是旅遊型態的一大顛覆,也是步入中年之後,一種全然新鮮的心靈洗滌。

二年前自榮民食品加工廠退休的陳亮光說,幾十年來,一直過著朝九晚五的上班族生活,退休後沒有完整的生活規劃,雖然每天藉由騎乘腳踏車以及志工服務來充實自我,但是「心靈層面」卻顯得空虛,參加「漂鳥行腳,生態玩家」的課程之後,非但達到旅遊舒壓的目的,自己也留下不少的文學創作以及旅遊記錄,每一趟的戶外教學,都截取無數的創作靈感,這樣的收獲令人相當驚喜。本身是牙醫師的陳惠鈴說:診間的日子總是枯燥乏味的,匆忙的生活步調總感覺如此嚴肅,假日與家人的戶外踏青,也總是走馬看花式的往返,長長的車陣更令人驚嘆!旅遊的品質在那裡?「漂鳥」的課程,改變了我對旅遊涵意的認知,堅持心靈與知識伴隨的旅遊,的確孕育著多樣性的旅遊生態。

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嘉義市社區大學

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