走訪台灣　老外開心學中文

【記者栗田美保／嘉義大林報導】

　　外籍學生來台求學面臨學習的語言障礙，為了幫助他們走出難關，南華大學華語中心開設「認識台灣文化課程」，帶領蒙古、歐美等15個國家的外籍生，放下課本走出教室，尋覓台灣各地文化，以實地參訪來了解台灣特色，提昇外籍生的在地融合性與語言上的強化。

照片

 
南華大學外籍生透過文化參訪活動學習中文及台灣文化。
圖片來源／南華大學華語中心提供
 
　　南華大學華語中心自三年前開辦「認識台灣文化課程」，針對校內外籍學生，設立書法課與文化參訪活動兩類，以靜態及動態方式領導學生學習中文，並認識台灣文化，讓學生更加融入台灣生活，加強學生語文能力的學習和應用。書法課每週一堂兩小時，於課堂內教授學生中國書法；文化參訪活動每學期五至七次，以嘉義為中心點，向外作一日遊的活動形式，尋訪各地文化特色。從這學期開始，學生們已去過苗栗、台南、高雄等六個地方。有鑑於學校制式化的上課方式，學生往往感到枯燥乏味，導致學習意願減弱，南華大學華語中心辦事員洪靖育表示，活潑的戶外教學能讓學生感到活力，知識的學習度也相對提高。文化參訪不僅只是到一個地方活動，與旅遊觀光性質的不同在於，出訪前老師會在課堂上介紹地點，讓學生有概念後再作實地訪視，訪後必須於課堂上作口述報告，刺激學生克服學習外語的困難，也從中學習台灣的文化。

　　南華大學目前共有來自15個國家，75名外籍生，其中有28名正在接受華語中心的課程訓練。洪靖育表示，亞洲國家的外籍生普遍對於台灣有基本程度的了解，反觀歐美或其他國家的學生，對台灣的了解就只有台北都市的印象。南華大學華語中心希望能透過「認識台灣文化課程」，讓這些外籍生對台灣文化有更多方面的了解和認識。除此之外，課程設立的最主要目的，是幫助提昇外籍生的中文能力，克服以中文為主的教學與生活方式，讓外籍學生達到更好的學習成效。

　　進行戶外參訪活動時，領隊老師會為學生作出該地方文化特色的說明，並請學生多加留意，觀察當地文化與自身國家文化上的差異之處。例如日前曾到訪苗栗「飛牛牧場」，來自蒙古的外籍生表示，羊群在草地上悠閒吃草的景象彷彿讓他回到蒙古草原，但因台灣管理式的運作模式和蒙古自然的游牧文化不同，讓他覺得很有新鮮感。對於外籍學生，許多在國內被視為相當普遍的文化事物，在他們眼裡都會變得新奇，有了這份好奇心便能打動學生的求知慾，對台灣的文化產生更多的興趣。

　　中正大學國際交流事務中心也有設立中文學習課程，供校內外籍生修習，學生修習課程的方式是透過課本的教學及電腦網路的應用，就內容的多寡程度來看，匈牙利外籍生薩波明超則認為可以更多樣化，規劃類似台灣文化認識的相關戶外教學課程，既有活力又能學習到更多書上學不到的知識。如今中正大學正逐步邁向國際化，在未來可能招收更多外籍生的趨勢下，對於外籍生中文能力的學習，或許該開發一套更有活力的學習課程，以舒緩外籍生在課業上可能面對的語文障礙。