後營金砂國小　打造金砂藝術村　

【記者陳慧萍／台南報導】

　　台南縣西港鄉金砂村人口稀少，為了減少村內人口外流，透過藝術大師謝麗香教導村內國小學生，學習水泥雕塑成臉譜的創作，由學校至村內打造成為藝術村。透過後營國小金砂分校作為起始點，讓金砂村蛻變成為充滿藝術氣息的村落。

　　由於學校可以保留金砂村的學子不往其他鄉村就讀，增加本村的人口率，因此，金砂村結合村內的後營國小金砂分校，進行藝術創作。學生將透過當地的藝術大師，也是五角船板藝術總監和國小的第一屆畢業校友謝麗香參與指導配合，教導他們製作水泥雕塑藝術創作，利用水泥製作成各式各樣的臉譜形狀作品。國小學生對於藝術的想法較單純，他們會根據自己的理念構想出心目中的臉譜，因此，所創作出的成品會不同於大眾所熟悉的臉譜。謝麗香表示，學生的創意是原始自然的，老師只是教導他們水泥雕塑的製作過程，然而真正的臉譜創作都是憑自己的天真想法所捏造出的形狀。為此，學生製作出的藝術作品都具獨一無二的特質，其作品會先布置於學校，然後於村內各角落，例如各別家戶的門口，也會進行裝飾。

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高年級學生所製作的水泥雕塑，所雕塑的臉譜形狀是是屬於長方形，有別於正常的臉譜形狀。
記者陳慧萍／攝影
 
　　為配合學校將村內打造成為藝術村，目前村內的居民將村內無人看管的野草區域，進行環境整理和美化土地，除了種植花草樹苗，並且定期有人負責看顧，不讓野草繁殖。除了在環境上的改造之外，村長更希望在行動上，居民能夠一起參與學生的藝術創作。但是，由於居民需要工作，目前這是居民較難配合的部分。金砂村村長康崇仁認為，居民可以利用空閒時間，到學校和學生一起製作作品。若居民和學生能夠同時製作藝術作品，藝術村將會在更短的時間內落實。

　　藝術村落實前，金砂村面對最大的難題就是學校能夠保留與否，學校的保存會決定村落的人民是否更大幅度的外流。學校廢除將使學生都必須到其他鄉鎮就學，而使到金砂村人口逐漸減少，兩者存在的關係相輔相成。今年四月份因為學校人數不足險而被迫關閉學校，經過校方挨家挨戶尋找學生來源後，至目前學校已經符合分校最低人數標準，金砂國小也改變成為後營國小的分校。因此，為了讓學校經營有個別的風格存在，謝麗香決定進入校區指導學生水泥雕塑的創意工作，讓學校充滿藝術的氣息。藝術創作的工具如水泥及鋼絲等，皆得有大量的材料才能創作，為此，村長出錢出力配合謝麗香所需的一切。後營國小金砂分校主任吳鴻俊表示，由於本身在藝術創作上缺乏靈感，只能協助學生製作混凝土或器材。因此，藝術的展現是根據個人的特色，學生的藝術創作能展現各自的特質。

　　從典型的農村型態鄉村，欲打造成為藝術鄉村，目前因為學校的藝術創作作品數量不多，現階段所需金錢尚可應付，但是要將金砂村打造成為藝術之村，往後所需金額將會日漸增多，因此村長希望政府能夠提供往後的金錢支援，協助營造村內新風貌。康崇仁說：「希望由學校的一個藝術點開始，到居民綠美化的全面性，將金砂村打造一番。」為此，儘管目前仍在起步階段，但藝術村的風貌已逐漸呈現。