雲林家扶發展學園呼籲家有遲緩兒 及早通報並重視孩子的生長與發展
雲林家扶發展學園接受雲林縣府委託，辦理六足歲以下兒童發展遲緩『通報』，呼籲若發現家中有六足歲以下小孩，疑似發展遲緩情形要盡早通報，接受早期療育並重視孩子們的生長與發展。
雲林縣發展遲緩兒童於在103年度統計後，發現疑似發展遲緩兒童新增通報數為637人，再進步追蹤經複篩確定後有259人受案，而378人不受案，其中男童436人佔約68％，女童則為201人約為32％的比例。
雲林家扶發展學園孩童在球池尋找各種顏色，訓練孩子的認知能力。
雲林家扶發展學園張玉璇園長表示：正常孩童不僅要『生長』更要『發展』並進。孩童成長過程中有關身高、體重、器官體積方面的成長則為『生長』，而認知、語言及溝通、情緒及社會適應等方面的變化、進步與成熟，則稱為『發展』；而所謂的『發展遲緩兒童』，指六足歲前孩子成長無法如相似的順序與速度發展，請家長要盡早通報接受早期療育。
進行盪鞦韆統合治療，讓雲林家扶發展學園孩童刺激前庭平衡發展。
張玉璇園長說：因遺傳、環境還有許多不明原因，導致影響孩子的重要因素。根據聯合國世界衛生組織（WHO）統計，大約有出生率6～8％的兒童，因為這些原因造成動作、認知、語言、情緒及人際適應等，表現比同年齡的兒童出現明顯落後，這群落後的孩童稱為『發展遲緩兒童』。在雲林家扶發展學園統計常見的發展遲緩兒童類型，包括：動作（含粗大動作及精細動作）、語言溝通、認知、社會適應及情緒心理發展遲緩等，有一種或數種、或全面性的發展速度落後或順序上的異常。
雲林家扶發展學園讓孩童們通過形狀框架，增強孩童認知與手眼協調能力。
以在雲林家扶發展學園的仔仔（化名）為例，因出生時檢查出甲狀腺功能低下，營養攝取較慢須補充營養品，於一歲時醫生檢查出語言及動作發展遲緩，滿2歲仍無法走路且站不穩、無法自行吃東西、嚴重挑食，現已三歲在家扶發展學園接受復健治療課程：職能、物理、語言治療，甚至團體課、律動等等，現在的仔仔看到媽媽來接他下課時，會小跑步趨向媽媽的懷抱，更因治療後現可自行吃完一碗飯的量，咀嚼功能、語言表達進步許多。
溜滑梯職能訓練，讓雲林家扶發展學園孩童們手眼協調，及前庭平衡感覺統合。
雲林縣府為提供給縣內發展遲緩兒童早期療育服務，而委託雲林家扶發展學園通報轉介服務，亦正是兒童少年福利法施行細則笫五條規定本法所稱『早期療育』。協助申請身心障礙鑑定，專業整合醫療、教育及家庭與社會相關問題，開發孩子潛力，減輕障礙程度及併發症，盼讓發展遲緩或障礙兒童增強生活能力與機會。
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