【記者馮安華、董博尹／桃園市報導 】位於桃園市的龍山國小今年初與桃園人文藝術協會合作，義賣七十八幅弱勢學童的畫作，連同其他藝術家的義捐，近百幅作品的拍賣金額高達五十三餘萬元。人文藝術協會理事長詹美華表示，盈餘已全數投入桃園地區偏遠學校的藝術教育，在六所學校與一所育幼院中開班授課，深耕書法、舞蹈、美術、音樂、文學等五大領域。
桃園市龍山國小透過義賣學童畫作的方式，募得義款五十餘萬元；桃園市人文藝術協會再將該筆款項投入偏遠地區的藝術教育，讓民眾買畫的愛心發酵至最大效能。
義賣畫作的作者，多半是單親家庭、隔代教養、或家庭有變故的學童，放學後在桃園藝術人文協會照顧下學習畫畫。而義賣活動則在前桃園市長、現任桃園市家長會長協會理事長呂朝福，與前武陵高中校長林繼生的大力推動下完成。詹美華表示，此次活動的初衷是藉由義賣建立學童創作信心，並以「愛心再循環」的方式，將義賣所得用以支付開設藝術班的成本。針對弱勢學童缺乏藝術的教育環境，她強調「我們有一分力，就做一點事。」
心靈的提升 填補物質的不足
詹美華回憶，當她將這個活動的發想告訴龍山國小校長羅明訓時，羅當下即回應，「我正好有五十幾個弱勢學生，就在他們的靈魂中耕植藝術的種子吧。」這群學生皆因家庭變故導致放學後四處遊蕩，羅明訓就讓他們在放學後，接受藝術指導；而師資方面，皆由人文藝術協會提供。
羅明訓表示，他企盼透過藝術的薰陶來提升孩童的心靈，藉以補足他們在物質層面的不足，「他們也值得被陶冶。」他進一步指出，很多學生雖然學業成績並不亮眼，但在藝術方面的靈感卻很豐富、可愛；為推動藝術教育，羅明訓甚至在校園內設置「龍山藝廊」，將學生的作品展於其內，也會不定期邀辦藝術名家的義展。而此次義賣活動的舉辦，便是該群學生的期末畫展，藉此凝聚社會對孩童藝術教育的關愛。
至於龍山國小以外的深耕教育，詹美華則說明，協會已與六所偏遠地區的學校與一間育幼院合作，定期開設藝術進修班。她進一步指出，其實民眾很期待一個富有藝術氣息的教育環境，而她的工作便是扮演扶持者的角色，發酵民眾的愛心，打造一個「轉角就碰見藝術」的學習環境。
校長羅明訓（左一）會同「知福惜福感恩再造福」活動的推手詹美華（右一）、呂朝福（右三）與作畫學童合影。
深耕藝術 拒絕放煙火式教育
被問及是否因此愛上畫畫，蔡姓學童拿著畫筆並點頭燦笑，「只要有白紙，我就想畫畫。」但對於藝術環境的建立，林繼生表示，要加強的地方還有很多。他分析，要讓一個環境具有藝術的氣息，必須要有兩個面向的努力：籌措經費、營造氛圍。
「天分是不分貴賤的」，林繼生說明，投注於地方藝術教育的預算有限，而他的和其他藝術協會成員的工作，便是在既有的政策下結合民間力量，發展出「有感的藝術教育」。他同時表示，藝術教育絕對不能是煙火式的教育，藝術氣息並非曇花一現，必須深耕，「唯有向下扎根，學生才能向上提升。」
前桃園市長呂朝福也呼籲社會，藝術氛圍的深耕與培養，必須透過更多產官學的合作來達成。他接著指出，桃園地區近年工商業竄起，藝術方面的教育預算就相對地較為微弱；然而，政府力量有限，民間力量無窮，呂朝福企盼能凝聚更多的民眾參與，把學生從「升學導向」的社會思維中，提升至「藝術導向」，在沉重課業之餘，以美育帶動德育。
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