象圈計畫 集社區資源助孩童

【記者何艾純／台北報導】成年的大象群，在遭遇危險的時候，懂得立即將小象包圍起來，避免受到外界的傷害。伊甸基金會與遠見雜誌共同合作的「象圈工程計畫」，就是為了效法象群以群體的力量，不分彼此照顧小象的精神，保護弱勢社區內的孩子。

遠見雜誌於二○○六年邁入第廿週年，並撥一筆經費給伊甸做資金分配。當時，伊甸基金會執行長黃琢嵩受到教會的影響，發現偏遠地區孩子的教育問題。

在政府政策的影響之下，許多學校面臨廢校及併校的命運，使住在偏遠地區的孩童，必須翻山越嶺去上學。因此，伊甸和遠見第一年合作的「迷你特色小學」計畫正式成形。這個計劃是由各小學規劃出有別於學科的課程（如：民俗、生態、天文等課程），以小班制的方式教學，經由撰寫課程計畫後，送交至伊甸基金會，在通過審核後就可獲得資金補助。

經過一年後，黃琢嵩發現，偏遠地區兒童因為營養不良，有許多國中生的體型，看起來就像是小學生一樣。由於產業結構外移的關係，出現了大量的新貧家庭，大部分的人早餐都沒吃，不然就是拿科學麵和冰棒來當早餐，使孩子常三餐不繼，那些家庭「飯都沒得吃了，還能談什麼教育？」黃琢嵩說。

第二年伊甸和遠見推出「快樂早餐計畫」，將孩童以分組的方式，委託各組當中一個經濟來源穩定，家庭狀況良好的媽媽，在準備自己孩子的早餐時，也一同準備其他孩子的早餐，做早餐的媽媽可從中獲取每位孩童卅元的補助金，可將這筆錢當作家裡的額外補貼。

由第一年關注偏遠地區孩童的受教權，到第二年重視孩子的健康問題，伊甸基金會與遠見雜誌的合作將的第三年的「象圈工程計畫」，就是聚集社區的各種資源，來幫助這些孩子。

象圈工程計劃的出現，是因為現在有許多偏遠地區的老人及失業的流浪教師，煩惱著找不到工作。在計畫中，把這些有能力工作的資源，聚集到例如學校、教會或協會去，在孩子放學後，幫他們進行課後輔導及才藝學習。這樣一來，不但能解決失業問題，老人從中找到生活的意義和價值，孩子在下課後又有地方可以去，不至於在外流浪而犯罪。

談起教育和家庭失能的問題，黃琢嵩說，最令人印象深刻的是某次在教會中，遇見一個高中女生，爸爸在她小學一年級的時候就過世，媽媽後來交了男朋友，每星期總共只給她三百元吃二十一餐。那女孩是個虔誠的基督教徒，每星期還從她僅存的三百元中，捐獻卅元出來做善事。黃琢嵩接著說，我想她的飲食策略可能就是一天只吃一餐，其他時間都處於挨餓狀態。前陣子那女孩胃不太好，咳嗽居然還咳出血來。據醫生說，那女生平常就吃得少，有機會就一次吃很多，才會造成腸胃的不適應。

在一系列關懷弱勢孩子的計畫中，黃琢嵩表示，主要是期盼能夠藉此創造出一個典範，使這樣的經驗形成一個知識庫，引發社會和政府的跟進。偏遠地區的孩子，所欠缺的不只是錢，更重要的是資源。伊甸以弱勢孩童做出發，目標是在於能夠持續性的運作循環，現在以小孩為主，未來希望能發展到老人，甚至到其他更需要幫助的人。

延伸閱讀：一、象圈工程部落格-弱勢社區活化專案二、政大非營利組織EMBA部落格三、伊甸福利基金會