療癒系盆景創作 特教生接觸文化產業

標題（宜蘭手作桌上盆景特教生在校學技文創療癒）
Title
療癒系盆景創作 特教生接觸文化產業
有溫度的療癒系文創商品 創良善循環
吳玉茹 賴志慶 宜蘭採訪報導
Lead
一個創意發想，可以讓生產者與使用者都能療癒，有感於特教生很難學習一技之長，在就學期間能夠培養肢體協調與創造力，園藝課的盆景創作，是十分重要的練習，也是讓孩子獲得成就感的美麗新世界。
Script
在文創業者的支持下，獲得手作陶瓷和玻璃器皿，宜蘭特殊教育學校老師高藝真，帶領著孩子，展開這個特別的產學合作計畫。原本單純為了平靜孩子心性所開辦的園藝課程，現在有了文創企業的實際支持，那就是讓充滿想像力的特教生，完成療癒系盆景，接觸文化創意產業。（現場音一段）
Super
01 國立宜蘭特殊教學校老師 高藝真
OS
在工作台上，當季植物是最新鮮的佈景素材，老師挖來了校園裡的青苔、種子作物，還有矮株的草本，讓孩子們自己佈局，成就一座具有故事性的盆景小世界。
Super
02 學生 許芊儀
OS
或許市面上已經有不少造型盆景可以供消費者選擇，但是這項療癒系文創商品的產出，要創造一個更具有溫度的良善循環，生產者和使用者擁有特殊的情感連結，就像這群小小園丁疼惜手中的盆景一樣，希望下一個擁有手作盆景的小資上班族，也能夠和他們一樣被療癒，被感動著。
公民新聞記者 吳玉茹 賴志慶 宜蘭採訪報導