教檢通過率創新低 實習教師築夢路艱辛

與許多年輕人一樣，對自己的理想懷抱滿腔熱血，江宜澂想成為一位，能帶給學生獨立思考與社會關懷的高中公民老師，陪伴孩子找到屬於自己在社會上的價值，然而想成為一位正式老師之前，實習這條路卻很艱辛。

自2007年師培法相關法規修訂以來，實習教師的定位由老師轉為學生，工作量一樣繁重，卻不再享有每個月8000元的實習津貼，除此之外，他們還必須自行負擔四到五千元不等的實習輔導學分費。

（104學年度實習公民教師 江宜澂）我自己算是比較幸運，因為我在實習之前有打工賺錢，所以足以支付我這半年的生活，可是我覺得有些比我更有能力、更有熱情的老師，他們沒辦法把實習工作做得更好，為什麼？因為他本身家境不一定很好，他們晚上要去打工、假日也要去打工，去付他的生活費甚至是房租。

而這幾年全國教師資格檢定通過率不斷降低，今年度的通過率只有五成，這表示有四千多位老師，在經歷半年沒薪水的實習生活後，卻連流浪的資格都沒有，這個制度在已是正職教師黃益中的眼裡，更是為實習學生打抱不平。

（大直高中公民教師　黃益中）他必須先經過半年的實習然後再來考教檢，考完才能得到教師證，這個制度本身非常不合理，應該要改成先考試再實習，考完以後通過教檢了才可以去實習，這樣他的實習才不會白白浪費，而且我認為今年就應該要改。

面對鏡頭，兩位老師說出許多師培生的心聲，也呼籲教育部應該彈性針對經濟困難的學生研議補助方案，並盡快通過修法，將制度改為先檢定後實習，才能改善實習教師的權益。

（104學年度實習公民教師 江宜澂）我會希望真正有熱情、真正有能力可是經濟有困難的人，政府能夠幫助這些人完成他的夢想，畢竟教育不是幫助人的事業嗎？