後壁菁寮無米樂「米國學校」黃永全返鄉遊子帶動學童「自己村落，自己救」
菁寮無米樂新聞稿：
敬愛的師長媒體記者及關心菁寮無米樂農村的好朋友大家好
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台南後壁菁寮無米樂「米國學校」黃永全返鄉遊子帶動學童「自己村落，自己救」https://www.peopo.org/news/316375
「自己村落，自己救」菁寮無米樂社規師黃永全執行長，返鄉遊子帶動「米國學校」學童認識菁寮故鄉社造與農村再生，社會企業永續經營
無米樂故鄉後壁區是國內重要米倉，在炎炎天氣的暑假以「米國學校」為名，推出「7+（7 plus）學習護照」，區內有7所國小、2所國中、1所高中都加入米國學校，配合教育部「夏日樂學計畫」經費，學生完成學習之旅。
後壁區內各學校的師生，也將串聯各村落的「人」「文」「地」「產」「景」的社區資源與營造成果，因此也可以建構後壁區各學校的特色風貌，與優質鄉土教育體驗課程，帶動挖掘地方農村再生發展的觸媒。
後壁區深入體驗與品味在地元素，建立在地認同的7個主題有：菁寮藍染藝術、公車輕旅行、走騎社區、土溝農村趣、後壁窯、吳鴻滄大師的版畫體驗、校園建築巡禮。
菁寮社規師黃永全執行長，也以10年無米樂社區營造農村再生與文化觀光故鄉的推動過程，第一梯和AIESEC國際志工馬國林禎雯同學，帶著菁寮國小校長、主任、老師與學童，冒著風雨導覽普立茲克建築獎波姆先生設計的天主教堂，無米樂社區的菁寮老街文化古蹟老嫁妝店，走入稻田介紹稻米文化產業的經濟發展，及農村生活博物館的體驗活動，百年三合院民宿，欣賞無米樂紀錄片，及手工台客袋的製作，農村手工割稻季節的感恩割稻飯，讓學童知道自己的故鄉保留有百年農村建築文化的可貴，及台灣農村傳統文化的真，老農民內心的善，養育人民農田的美，鄉下居民生活的樸，讓人既羨慕農村特有的人情味，但也心疼，老農民數十年來行影孤單老態龍鍾守護老家的不捨，讓小學童似若天真無邪無憂無慮家鄉的未來，但也感受到老阿公阿嬤守護老農村文化的偉大。
第二梯也在菁寮國中帶著新東國小的校長、主任、與老師及學童彩繪斗笠，及認識無米樂社區的「人」「文」「地」「產」「景」的社區資源與營造成果，也在墨林文物館做菁寮藍染DIY，在走入105年的母校菁寮國小享用社區媽媽的私房菜。第三梯也和後壁國中的校長、主任、與老師及學弟妹們，認識黃永全學長的故鄉菁寮地名由來做藍染DIY，對國中的學弟妹們做菁寮無米樂社區全程的導覽，讓大家認識自己成長的農村保留近百年建築與疼惜在地文化的可貴，更延伸介紹了老中青少的居民，如何建構故鄉以農業社會企業帶動未來的農村發展，更需大家一起共同來努力。
教育部夏日樂學計畫的「米國學校」，在暑期學童輕鬆放假的日子，能透過在地社區居民與專業的社造與農村再生子弟，由淺入深點點滴滴的帶領故鄉的中小學子及老師們，深入後壁各個社區天然及文化資源，串聯各村落的「人」、「文」、「地」、「產」、「景」的社區營造農村再生及社會企業的經營，與農村社區規劃未來的發展方向，做好社區的永續經營。
當然更希望後壁的學子能夠認識自己故鄉的社造及農村再生成果，加深在地認同，以故鄉為榮，成為故鄉人長大累積能力邁出後壁發展的養分，大家經過一趟農村故鄉的文化洗禮後，更加喜愛自己的故鄉之「真、善、美、樸」，最後大家皆一起丟著斗笠，齊聲說讚啦。
菁寮庄社造規劃導覽文史工作室～社規師社企導覽老師黃永全執行長，企劃全年度~菁寮一日農夫的體驗，農村再生，老街社造導覽，感恩割稻飯，手工DIY，稻米文化館，無米樂荷蘭井湧泉民宿，菁寮農村生活體驗博物館，伴手禮半日，一日，二日旅遊，後壁菁寮老街合法唯一的社企民宿，來農村百年三合院鄉下住一晚。
台灣的農村長期位處在偏遠地區，經濟衰敗，發展遲緩，台南後壁無米樂菁寮農村，在清末日治時代到光復初期，農業經濟社會是富有又繁榮的模範村莊，光復後台灣轉型工業時代，致使農村長期衰敗，讓社區一直遠遠落後至今，目前如果沒有大家的幫忙，就無法有現在的榮景，感謝幫助我們社區成長的中央與地方政府，社區，機關團體，旅行社等單位及每位師長,媒體,及熱誠關心的朋友們，歡迎您們的到來。
無米樂社區，菁寮農村期待重新積極建構有尊嚴榮耀很幸福的家園~讓離鄉遊子早點可以找得到回鄉的路~台南後壁菁寮無米樂社區，期待年輕人您的下一站就是～回家，
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