大學生看媽媽　投射作用影響大

【記者王靜萍／嘉義電訪報導】

　　每個人的認知中，都有對於媽媽這個角色的期望。媽媽的形象除了形成大學生個人的主觀感受，更將媽媽教育子女的態度，投射為未來想成為的母親類型。

　　每個人的認知中，都有對於媽媽這個角色的期望。媽媽的形象除了形成大學生個人的主觀感受，更將媽媽教育子女的態度，投射為未來想成為的母親類型。

　　從女大學生的角度來看媽媽，其中發現媽媽在不同家庭中扮演著多樣化的角色，同時也利用不同的個人特質教育子女。成功大學會計系三年級謝季純的媽媽在她生涯規劃中扮演具決策性質的角色。在她選填大學志願序的過程中，媽媽提供她具有影響力的意見，讓她擁有比別人更果決的判斷力。而中正大學心理三劉治昀，是個戀家的人，每星期都會安排時間回家陪伴媽媽。劉治昀說：「我媽像是朋友，也像一個小情人。」因為與媽媽無話不談，兩人之間形同朋友，可以討論課業與愛情，也因為如此，她對媽媽的信任感也更加強烈。

媽媽不只是扮演教育子女的角色，更擁有朋友、守護者等多樣形態。

圖片來源／李丹坪

　　反觀男大學生的觀點，媽媽多半都是扮演教育、上位性質的角色。「她是我的模範與借鏡。」政治大學歐洲語文學程西班牙文組三年級李丹坪說。在李丹坪做選擇的時候，媽媽總是扮演著分析者的角色，並在危機發生前，更進一步告訴他該如何避免危機的發生。而媽媽所扮演的角色，不僅要傳承正確觀念，同時更要把關子女在外的生活。高雄師範大學教育系三年級李育翰表示，媽媽是他生命中的守護者，守護著那道防線，避免子女生理與心理受傷害。無論是分析者或是守護者，媽媽除了扮演教育子女的角色外，更可以多樣的形態來教育子女。

　　媽媽教育子女的過程，除了影響子女對媽媽角色的觀感，媽媽本身表現的形象與職責，往往會投射到他們未來所期望扮演的媽媽角色。謝季純表示，她希望自己能像媽媽一樣，帶給孩子正確與有幫助的資訊。因為子女的成長過程受到媽媽的幫助，進而產生對媽媽的信任感，最後以投射作用的方式，希望自己成為和媽媽一樣的形象。

　　無論是女大學生或是男大學生，各自對媽媽這個角色有所定義。但值得留意的是，子女在投射作用中所產生的媽媽角色，不但是媽媽教育下的產物，更是與個人主觀融合的新角色。