學程理念的共學設計 學程培力及意見蒐集

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第二階段分區域學程培力及意見蒐集

本工作坊採兩階段進行，第一階段主要是透過學程理念的普
遍宣導，培養社大教師之基本認知，並藉此蒐集對學程的想像與
相關看法；第二階段主要目的是透過學程理念的共學設計，提供
社大執行課程負責人與主要學程召集老師對社大學程的規劃與
執行有具體的經驗分享與跨域專業共享，並藉此瞭解各社大對學
程在規劃和執行上的理念與作法。

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學程組教授：政治大學詹志禹教授 

本市 12 個行政區，共分成 4 場次進行培力共學，每場次包
含 3 所社大成員，培力對象為各社大課程或學程業務負責人及課
審委員，培力內容除可將「臺北市社區大學課程與學程開設及審
查辦法」所規定之內容加以具體落實，協助社大課程或學程業務
負責人進行跨領域溝通及在行政實務面上之操作，並可依據社大
提出之課程特色，進一步結合各不同學科領域專家，進行學程架
構規劃。

學科組分享者：    大同社大    中正社大    松山社大

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志願服務論壇與社區高齡照護學程建置

大同社區大學校長張琬君

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共遊話畫

中正社區大學吳智慶老師

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高齡保健與健康休閒學程的建構與實踐

松山社區大學校長蔡素貞

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第2階段產出之學程架構計畫書將提供教育局及各社大規劃學
程或辦理相關活動之運用，並進一步結合本市各社區大學在地之
特色，凝聚共識、開發社區大學終身學習之潛力，以帶動社區大
學特色學程之系統性發展。

南港社大公民記者/阿喜/南港報導