我們共同的未來-—催生環境教育法

最近，在諸多擴大就業的計畫中，有項有別於短期就業的人才投資計畫：『環境學習中心教育推廣人員初階培訓』，因為培訓內容別樹一格引人矚目。這是林務局自然教育中心輔導提昇計畫中的一項子計畫，林務局這幾年來積極在既有的森林遊樂區等場域，為所有民眾營造環境教育的機會，就是著眼於環境中的學習能讓人找到與自然共榮共生的能力。然而面對迫切的環境變遷不單是短期的戶外教學就足夠，在台灣要學會經營的環境也不單是森林，我們需要更全面制度化的作為來推動環境教育，環境教育法正是一個重要的關鍵。

環境教育法，或許是一個多數人都覺得不重要的法令，但其實它的推動以及保障的對象，正是所有仰賴環境生存、居住在這個資源有限的蕞爾小島的所有公民。 沒有環境教育法，不會有立即的切身之痛，但卻可能因而喪失未來能永續發展的基礎，甚至危及能否平安生活的關鍵。忽視環境教育，我們在關鍵能力的建構上將短少了許多環節：短少了覺察周遭環境資源或風險的能力，短少了從大自然寶庫中發掘諸多環境問題的解決靈感，短少了處理及應變環境問題的洞見，短少了欣賞不同環境所孕育的豐饒多樣的文化能力…；當我們對這個世界的理解與擁抱有了這些缺漏，將很難與世界的種種美麗共生。 台灣師範大學周儒教授（本會董事）在四月一場推動環境教育法的立法院公聽會前，以『Our Common Future』之喻，點出這議題需要更多關心的團體與個人來積極參與。經過許多人的努力，本法草案終於有機會排進本次立法院會期，再藉該信件的摘錄，邀請您一同來關心，更期待您把您的關心轉達給選區的立委，讓環境教育法有真正落實的機會。 您好：

我知道很多人或是單位也許不太知道這個會議
但是這議題需要關心的團體與個人來積極參與

是不是請您幫忙聯繫邀請
告知此公聽會訊息
並敦請務必出席
這真的是Our Common Future
保育的動力與根本
來自全民的環境素養提升
而政府需要有更積極與制度化的作為
並擴大全民參與的能量與資源

如果可能
請你也把此訊息轉送給另外一個關心保育、永續與環境教育的團體或機構的朋友參與
這樣我們一個牽一個
讓立法院諸公能夠聽到更多民間、基層學校與學術界的聲音

謝謝你

周儒

※「環境教育立法重要說明」、「環境教育法草案」及「架構圖」請按http://www.eeft.org.tw/eeftart/art_3.asp?id=A09514154754689&myarea=4右上角”下載相關檔案”