從「小草」到「青草」 甘樂文創用愛再造三峽
【記者林心玉、吳承遠、郭卉寧／新北市報導】二〇一五年，三峽老街上出現了間「小草書屋」，裡面守護著一群正在就讀國中小學，卻曾遭受打架、幫派、吸毒與家暴威脅的高關懷孩童，這裡是提供他們一個免費學習與吃晚餐的「家」，但小草終將長大，書屋的學習環境已經無法滿足他們未來和社會競爭的需要。於是，甘樂文創創辦人林峻丞在今年成立了「青草職能學苑」，期望為國高中生找到人生新方向。
書屋的一樓，是孩子讀書的地方，在這裡沒有太多限制，碰到問題，要先學會自己解決。 攝影／吳承遠
「甘樂文創」除了照顧三峽的高關懷孩童，同時致力推廣三峽文化，藍染、豆腐DIY、古蹟導覽，也有各式文創商品與藝術家展演空間。「小草書屋」提供三峽弱勢孩子課後照顧與圓夢計畫的實踐，近期籌設「青草職能學苑」，期望培養國高中生的一技之長。
返鄉的那一年 林峻丞看見三峽的隱憂
今年三十多歲的林峻丞，十年前為挽救爺爺經營不善的肥皂工廠，辭掉電視台工作，回到家鄉重振家族品牌，經歷合夥、拆夥，決定轉作社會企業。在三峽的日子久了，林峻丞發現有許多打架、吸毒、幫派械鬥等社會問題，最令他吃驚的是，裡面有不少國中小的學生。
甘樂文創創辦人林峻丞，成長過程中父親酗酒、家暴，讓他很能體會這些孩子的感受。 攝影／林心玉
「有人說三峽是毒窟。」林峻丞表示，三峽是新北地區吸毒人口密度最高的地方，可能因為地理位置關係，三峽全區很大，卻只有百分之十是平地，其他都是山區易於藏匿，毒品猖獗，社會不良分子也多，許多孩子甚至會被幫派吸收。
這些高風險家庭的孩子，大多來自單親或隔代教養的家庭，有的父母因工作在外、入監服刑，將孩子交由祖父母照顧。但長輩的體力、溝通方式、資源獲得和管教方法，已經無法符合這時代孩子的需要，久而久之，與孩子的衝突增加，也讓街上遊蕩的孩子越來越多。
俗話說「在外靠朋友」，當這些孩子少了家庭陪伴，開始在外尋找依靠，就可能選擇加入幫派組織，抽煙喝酒，甚至嘗試毒品。「對孩子而言，外面的世界總是比較精彩。」林峻丞說。
小草書屋 陪伴孩子學習
為保護這些高風險家庭的學童，林峻丞與當地社會局人員、學校輔導室老師、三峽區警察聯繫，讓他們放學後能直接到書屋，而不是在外遊蕩。位在三峽河畔的「小草書屋」，二十坪大的空間，原本還是間快炒店，現在是堆滿漫畫與小說的孩子天堂。「我喜歡這裡，有時候還不想回家。」小攸（化名）拉著同伴害羞地說。
孩子大多四五點到書屋，在這有志工陪他們寫作業，晚上還有北管課、吉他課、烏克麗麗等才藝課，書屋的老師蕭雅文說：「錯開學校的課程，孩子們可以培養更多興趣，如果又是補課業，他們在學校都不想聽了，來這怎麼會想聽？」
小草書屋為孩子開設很多課程，圖中為北管課老師，正與孩子們講解中國傳統的音符符號。攝影／吳承遠
蕭雅文老師是書屋的「大BOSS」，平時陪孩子吃飯、上課、寫作業，還要處裡很多不同的衝突。攝影／林心玉
開設「青草學苑」 銜接「小草書屋」
小草書屋內大多是國小到國中的孩子，因為年齡層差距，無法一次滿足所有孩子需求，高年級的學習能力與理解力較好，課程開得太簡單，可能會覺得無聊，但課程太難，低年級又聽不懂。小草書屋蕭雅文老師說，走進教室上課，會發現國中生比國小孩子專注許多，有時候國小生太吵，高年級生無法專心上課，還會拍桌飆罵，叫他們「安靜」。
除了課程差距，書屋一些升上國中的孩子，可能因為在不同環境，結識新的同儕，便不再來書屋，林峻丞說，「令人擔心的是，這些『新朋友』，很多是社區活躍分子，常常可以在警局看到的一些人……」有一陣子，甚至還會到書屋門前找書屋的孩子。林峻丞說，他也會把握機會了解那些中輟生的狀況，與他們聊天後，會發現他們本性其實不壞，當初因為家庭因素、課業落後，師生衝突等原因離開校園，但不代表他們應該被這社會拋棄。
為了讓這些高年級生找到正確的人生方向，同時，能繼續保護書屋的孩子遠離威脅，林峻丞決定籌資創建「青草職能學苑」，讓那些孩子能找到自己的生活重心。
翻轉老街舊醫院 「病房」變「教室」
「青草職能學苑」就在小草書屋的不遠處，由「愛鄰老人養護中心」改建而成，是為三峽高關懷國高中學童所設計的職能學校，配合木工、水電、泥作、皮革等技術課程，希望培育中輟生出社會後自力更生的能力。
走進職能學院，小小的中庭種滿花草，左側是一排五到六間的教室，以前是養護中心的病房；右側的診療中心未來將改造成商店與咖啡廳，販售學生做的商品。林峻丞說：「我們也規劃青年旅館，讓學生自行經營而有能力賺錢。」學苑預計每年可幫助九十個學童培養技能。
「青草職能學苑」是由老街後方「愛鄰老人養護中心」改建而成，原本一整排的病房已改成上課教室。攝影／吳承遠
傳承技藝學習專長 撕去高關懷標籤
「要讓孩子能自力更生，不一定要念書拿學歷。」林峻丞說，好比撿垃圾，撿得好以後可以開資源回收廠，能有一定收入，還能培養一技之長，有時更適合這些孩子。有了專長與目標，對讀書較沒興趣的孩子們，得以找到學習的新方向。收入穩定後，生活就安穩許多，高風險家庭的孩子也就可以不再複製家庭模板。
曾經是商業重鎮的三峽，文化歷史悠久，孕育出許多金工、篆刻、神佛像修復、木雕傳統工藝職人，但願意傳承這些技藝的人很少。青草學苑積極與這些師傅職人合作，希望他們能成為「青草」的老師，不但能為學生找到學習重心，更有望重振三峽傳統技藝產業。
「青草職能學苑」講求學員自立、收入循環。配合學苑旁的文創店鋪，學生做的皮件、木雕家具等，可以在店內販售，所得也將回收，用在更多學生的學費成本，繼續翻轉高關懷家庭孩子的命運。而建築的另一部份空間，也將改建成「青年旅舍」，配合三峽的觀光資源，從對旅社的宣傳與行銷，到實體店面的經營管理，將會由孩子自己操作，實際學習商場經驗。
針對市場需求與國內外各類證照制度，學苑將與外部專業師資合作，開設餐飲烹飪、土木裝潢、髮型設計、商品創作等多元培訓課程，為學生安排證照考試，培養職場技能。
缺乏資金與師資 正待解決的問題
九百萬的籌設營運費用，除了仰賴甘樂文創的餐廳、旅遊導覽等營收外，仍有很大的資金缺口正在籌募，但孩子的前途不能再等，林峻丞說：「我們能提前做一步算一步。」而目前皮革教室設備已經備齊，也開始招收學生了。
「這裡要比外面的世界更精彩，孩子才有可能留下來。」林峻丞解釋，教這些孩子的老師，不能只有技術而已，與高關懷學童相處，要有社交能力，能與孩子「玩在一起」，同理心很重要，老師在他們心中要有一定的地位，學生願意來的機會才高。
甘樂文創團隊在這十年來，已經陪伴八十多位學童遠離社會威脅，並與九間學校長期合作，不斷擴大照護規模。甘樂文創不求回報，只盼望能補足這些孩子「家」的溫暖，從小草到青草，林峻丞相信，總有一天，這些不起眼的牆邊草，也能成為回饋社會的蒼蒼大樹。
採訪側記
第一次和孩子接觸的時候，根本不會覺得他們曾經有「惡夢」般的童年，孩子自己都玩得很快樂，有的玩摔角遊戲，有的則對著漫畫哈哈大笑，還有個國一的女生看到我時，主動問：「你是誰？」這主動的問候很快就打破我和孩子的陌生感，一個更小隻男生直接跳到我背上，旁邊還有人叫說：「哥哥你要小心他，他爬上去就不會下來了，他很愛撒嬌！」這些孩子很好客，很大方，又喜歡分享有趣的事情，當你知道他們的過去，你會更珍惜現在的每一刻。
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