「種籽計畫」深耕台南偏鄉 層林國小學童邊玩邊學

(公民記者王柏文 / 台南報導)

拆電腦、玩桌遊、做玩具，這群國小學生，好認真。由台南各大專院校學生組成的「Inspiring種籽計畫」偏鄉教育團隊，25日出隊至玉井區層林國小，進行創意課程教學，此次課程中，小朋友進行桌遊腦力激盪，甚至親手組裝電腦！整天的趣味教案給孩子不同於平日的體驗，小朋友們各個充滿活力與好奇心，讓種籽計畫的哥哥姐姐們好累，也好充實。

種籽計畫由成功大學、台南大學與崑山科大等學校學生共同組織，因看見臺南郊區與市區嚴重的教育落差，從2014年開始，在玉井區層林國小進行一季四次的創意課程服務。25日的活動是第八季的第一次出隊，從早上九點進行到下午四點半，共分成兩個學院，讓小朋友可以選擇自己有興趣的課程。活動中由種籽計畫的教學組精心設計多項實作、邏輯兼具的教案。在製作彈力玩具的課程裡，小朋友要找出能彈得最遠的做法；在心智圖教學時，還得動腦分析自己的個性；下午的課程中更有個大挑戰，他們要拆了電腦，再試著組裝回去。

「我剛才面裡面寫了我的名字，然後拉出來我的個性」玉井區層林國小的小朋友們，神采奕奕地說著他們課程中以自己為中心畫出來的心智圖。而在組裝電腦的課程裡，這群學童們出乎大學生老師們的意料，居然每一位都專注、認真地研究著零件，也許他們從來不知道，平堂在玩的電腦，裡面是長這樣。設計這次拆裝電腦教案的成大工科系二年級學生許茗鈞表示，小朋友應該很少機會能有這樣的體驗，這次借了三台主機讓小朋友實際操作，且有大哥哥大姐姐在旁協助，對孩子是個難得又能滿足好奇心的機會。

偏鄉教育問題存在已久，需要各界共同努力改善，層林國小教導主任賀國綱對這群持續不懈的大學生表達高度肯定，他認為拆裝電腦、桌遊等課程可以增進實作與邏輯的能力，都是偏鄉學生所需要的「課程內容非常棒，也感謝Inspiring團隊。」在本日課程結束後，賀國綱鼓勵著這群這群來各台南各處的大學生們。

種籽計畫秉持著持續與深耕的理念，希望用小小的力量，促動偏鄉的改變，也希望有更多關注教育的朋友加入或提供支援，他們將繼續帶著這群玉井的孩子們發芽、茁壯。