酷酷大書車—大學生親手為小學生打造的「愛的禮物」

酷酷大書車

—大學生親手為小學生打造的「愛的禮物」

大書車帶給小學生驚喜

期盼開啟關懷環境的心

/施力仁 (施樸嫻 筆名) 採訪報導

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淡江大學黃瑞茂教授，帶領著建築研究所同學，正要把一個大型「書車」，移到淡水文化國小正對面的公園樹下，他們希望小朋友既可以在書車上面看書，又可以在裡面玩或討論功課，連教室裡的黑板，這個造型獨特的書車上面都有呢。 淡江大學建築系黃瑞茂教授，為我們詳細介紹書車上的種種貼心設計，他說，製作書車所花的時間，沒有發想與討論的時間多。

淡江大學建築系一位女研究生，一步步引導淡水文化國小學生實際體驗書車的用途與種種趣味性設計。在體驗過程中，小學生們不斷發出驚喜的歡笑聲，在一旁觀察的我們也深深感受到歡喜，由此可見這個書車擄獲了孩子們的心。 緊接著，淡江大學建築系一位男研究生介紹了可與書車搭配使用的創意組合式桌椅，也是頗具巧思，可以讓小朋友發揮創意去做各種組合。

淡江大學「課程研究所」陳俊宏同學，也是「環境是第三位老師」工作坊成員受訪時表示，一次的實驗性上課是不夠的，他們會持續追蹤小朋友使用書車的情況，並作觀察與記錄。他並介紹黃瑞茂教授民國九十幾年時，與中原大學老師在淡水鄧公國小將「建築與課程設計」融合運用的一次成功經驗，雖然當時兩位老師一開始並沒有預先設定期望，後來卻慢慢凝聚了從家到學校以及社區的社區營造意識以及公民意識等等。

結語-- 現在的小學生，很多都是在教室、補習班與公寓房子，這三種封閉的環境中，像跑馬燈似的跑個不停，鮮少有機會停下腳步，融入自然環境，傾聽並觀察大自然和周遭環境的訊息。 「空間是孩子們學習的一環」，在學習的過程中，孩子們所處的空間環境間的互動與想像是什麼？空間環境對孩子學習的影響是什麼？這是黃瑞茂教授與淡水文化國小蘇穎群校長，以及淡江大學課程研究所張月霞老師和陳俊宏同學等人所共同關心的一個議題，為了營造更多元化的學習環境，他們特地組成「環境是第三位老師」工作坊，一起花了好幾個月的時間發想、反覆討論，並且親手打造出這麼一個奇妙的大書車，希望孩子們在裡面，除了看書、討論之外，也能在與周遭環境的互動中，開展出對自己所生存環境更多的關心。 經過這一番「試車」，據說淡水國小還要另選黃道吉日，才會讓這輛書車正式亮相。 這樣一份大學生親手為小學生打造的「愛的禮物」，相信可以有助於我們國家未來的主人翁，開展更廣大的學習視野。