文章欣賞~改變與喜悅

        結束長達六、七年幼兒的教育工作進而跨領域從事早期療育，大家對我做這樣的決定充滿疑慮，剛開始園長、同事及家人不斷的問我為什麼選擇離職呢？對工作環境很熟悉與同事之間相處融洽，為什麼還是選擇離開，我的理由很簡單從事幼教工作很長的時間，接觸到發展遲緩的幼兒，因此很想教導特殊幼兒也希望能出去看看不同領域的世界，雖然外面世界沒有想像中的好，但是我還是想再給自己機會在相關的領域試試看。

剛開始是由同學們及大學老師的引薦，先是以兼職性質的兼任教師去接觸特殊幼兒，一點一滴的去了解對早療的實務經驗後，並開始尋找一份正職早療工作，因 之前園所有一位發展遲緩幼兒就讀，經由醫院評估後並通報社會局後，由社會局轉介到聖心兒童發展中心，與聖心的個管員討論此幼兒學習狀況後，所以安排該幼兒接受聖心的「時段療育」課程，當時我時常與中心個管員討論該幼兒學習狀況及輔導策略，該名幼兒上時段療育課程後幼兒有明顯的進步，讓我對聖心的教師充滿敬佩，也藉由大學「特殊教育與心理」課程，需訪談特殊兒相關專業團體，當時立即聯繫郭主任，郭主 任及 老師們很熱情的答應接受訪談，在訪談過程中讓我感覺到郭主任是抱著「不放棄每個孩子」的教育理念，讓孩子在充滿了熱情與希望的環境下成長，因此讓我深深的感動，在因緣際會下能成為聖心兒童發展中心的教師是我的榮幸。

在聖心工作時，前同事問我「幼教與特教哪裡不同呢？」，我的回答：「差不多」，同事說怎麼會差不多呢？硬要我說不同「幼教是教學及精神很累，特教是身體與精神比較累，但 不是特教不重視教學，而是它們配合幼兒個別需求，設計適用的教學及輔導策略，不像一般幼兒園重視幼兒學會注音符號、數學等等課程，身體累的原因則是有些幼兒是身體障礙關係需要教師的大量協助下導致的，但「累的很甜蜜唷！」其實我一直認為特殊幼兒與一般幼兒沒有不同的地方，只是發展比較慢，像「慢飛天使」，雖然特殊幼兒不像一般幼兒能立即看到成長及進步，哪怕他們只有一點點的進步卻可以帶給我很大的鼓勵及讓我了解我之前選擇離職是對的，與其說是我讓孩子成長倒不如說我與孩子們一起成長。                                                                                                             教保員  陳愷平

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