師大性壇社 破除校園性教獄
【記者廖梓鈞、吳珩瑜／臺北市報導】一九九〇年代，台灣已開始發展同志運動。但學校體系，尤其是教育體系的師範大學，對於同志或是多元性別社團並不是那麼開放接受，甚至會予以打壓。創立於一九九九年的國立臺灣師範大學「男友會」是現今「性壇社」的前身，以男同志社團為號召，旨在將社團打造成校內男同志學生們的避風港。然而由於無法獲得學校的資源與補助，以及受網路日益發達的影響，男友會一度面臨解散危機。
改善「性教獄」杏壇成「性壇」
二〇〇九年，時任男友會社長石政庭為使社團能延續，積極推動男友會的轉型。受到愛滋與性教育議題的啓發，石政庭開始在宿舍內發放保險套，藉此在校內推動安全性行為的觀念。發放的舉動，卻遭到校方與部分學生極大反彈，顯示出台師大對與性與性別議題的保守，「性教獄」狀況依舊存在。
為改善台師大保守的氛圍，石政庭聯合校內和校外團體的力量，於二〇〇九年十月發動「師大小遊行」，提出設置無性別廁所、性別平等教育委員會專職化、增設性別核心通識課程，和解除宿舍門禁等訴求，同時鼓勵校內師長與學生參加同志大遊行。由於獲得前校長郭義雄的支持，活動得到熱烈回響。「師大性壇社」也在性別平等教育委員會的輔導下，於二〇一〇年正式創立。
之所以命名為「性壇社」，是期許能秉持「杏壇」的教育與人文精神，將多元性別觀念推廣到校園內，營造出性別友善的學習環境。另外，社團的形式也從男同志社團，擴增為多元性別社團。無論認同為何，只要是關注性別議題的朋友都能夠參與其中。「有些人會害羞不敢進來，認為加入性壇社就是同性戀，有出櫃的可能。 但我都會跟他們說，不是只有同志，異性戀或者任何關注性別議題的人，我們都歡迎。」活動股股長王思諭親切地笑說著。
列席性平會 推動校內設置保險套販賣機
除了藉由社團活動的推廣，鼓勵成員積極探索多元性別議題，能對多元性別概念有正確的認知，並尊重、包容不同性別認同族群。在性別平等教育委員會有一席代表的性壇社，也會利用學生提案，與校方溝通，增加議題討論。
因應師大學生希望校內能設置保險套販賣機的訴求，即是性壇社推動的案例之一。二〇一四年，性壇社代表列席衛生委員會，爭取校內設置保險套販賣機。性壇社與學生自治會、學生議會合作，透過學務會議、校內公聽會、線上問卷等方式，收集意見。在學務處健康中心的協助下，二〇一五年五月二十日，成功設置保險套販賣機，提供有需求的師生購買使用。
第一台也是唯一一台的保險套販賣機，在性壇社、學生自治會與學生議會三方合作下，成功進入師大校園。攝影／吳珩瑜
「慾見」愛洛生活節
此外，性壇社也自二〇一二年開始，舉辦一年一度且為期一個月的大型校園活動「愛洛生活節」。以音樂會、攝影展、影展、講座等多樣的活動方式，使大家從藝文裡，欣賞不一樣的創作、聽取不一樣的聲音、察覺不一樣的性別。「讓性別不再是艱澀難懂的話題，而是可以跟生活結合。」社長謝旻桓溫柔的語氣中帶著堅定。
每年以不同的命名，刻劃出不同主題的愛洛生活節，將二〇一八年第七屆定位為《慾見》。王思諭認為，每個人或多或少都會有自己的慾望，鼓勵大家審視、探索自己的慾望在何處。「你可以表達出來，而不是像以前一樣是個封鎖的議題，或是談到就會很想迴避。」
第七屆愛洛生活節《慾見》以彩虹色調，鼓勵任何性別審視、探索自己的慾望在何處。攝影／廖梓鈞
真正重要的 是我們沒有不一樣
然而，不論是倡議訴求，抑或舉辦活動，即便在部分領域上大有斬獲，性壇社依然遇到不少困難。性別友善廁所的推動，遭到校方過於簡化的應對，便是一個問題。謝旻桓說，「隨便把一個殘障廁所空出來，當作性別友善廁所 ，既不友善又跟性別無關。」
名義上是無性別廁所，卻依舊使用男、女二分法的標誌。距離真正的性別友善，師大還有一段路要走。攝影／廖梓鈞
讓性壇社自主籌備、宣傳愛洛生活節，美其名是給予性壇社自由發揮的空間，「但事實上的意思，就是不關校方的事情。」校方也會先行特別警告，倘若有較為暴露的照片展示，要做好空間上的管理，不要踩法規的底線。
有來自校方的壓力，自然也少不了學生間的言語攻擊。靠北．師大粉絲專頁、批踢踢、Dcard師範大學板等，常見到諸如「性壇社就是一群 gay，明明已經有權利，為什麼還要要求更多，難道不滿足嗎？」、「你們性壇社就是看A片的社團」、「臭甲憑什麼結婚」、「臭甲甲都在傳染愛滋病」等仇恨言論。
謝旻桓意識到，這些言論凸顯出，看似和平的校園，在網路後面還藏有許多歧視。「原來同志去污名化這件事，還沒有做到那麼好；原來我們連最基本的認識不同性別、性質，根本沒有落實。」
比起想方設法，找出更多形式的性別活動及教育素材，以推進更多的性別平權議題改變，性壇社認為首要任務，還是先營造出一個真正友善的校園環境。讓大家知道，LGBT族群跟主流異性戀一樣，有血有肉，需要被愛、被接納。
採訪側記
師大性壇社所有的活動裡，讓我們最有共鳴的，是每週四定期在社辦的「午餐聚」。沒有華麗的名字，沒有成規的限制，有的只是單純的心理交流。有人分享故事，有人提供經驗，輕鬆地邊吃飯邊聊天。就像我們每個人在校園生活裡都曾經歷過，與朋友談友誼、談愛情一樣，簡單、真誠、美好。
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