我找到教材大寶庫！公視節目融入教學的心得分享

    相信老師都有這樣的經驗：在課堂中，只要播放教學相關影片，學生的注意力一定比較容易集中；如果剛好投其所好，就更是目不轉睛、鴉雀無聲。由此來看，影片觀賞比起老師口沫橫飛的講課，似乎更是學生心目中的「最佳老師」。

文◎連輝煌（宜蘭縣學進國小教師、公視「下課花路米」影音教材資料庫教案設計、第三屆資訊融入與創意教學教案競賽優勝者）

      相信老師都有這樣的經驗：在課堂中，只要播放教學相關影片，學生的注意力一定比較容易集中；如果剛好投其所好，就更是目不轉睛、鴉雀無聲。由此來看，影片觀賞比起老師口沫橫飛的講課，似乎更是學生心目中的「最佳老師」。學生在電視影音「聲、光」刺激下，早已熟悉這樣的資訊傳播方式，所以如果能夠妥善利用影片輔助教學，不僅讓學生學到老師所要傳授的知識，老師的教學也能更輕鬆、更活潑，就如同田耐青教授在《公視之友》月刊（2006年11月）所指出：「教學MTV化，讓你成為叫好又叫座的創意教師。」

讓公視成為教學好幫手

      公共電視針對兒少族群，製作了許多學生熟悉或是能迎合他們口味的節目。若能擷取節目片段融入教學活動中，將能讓教學內容呈現更多元。只是，老師們一定會想到：要怎麼取得這些影片呢？的確，影片的取得與否，將關係著老師是否願意利用公視節目融入教學。

    公視本著教育推廣的目的，在其網站設置有網路商城可以購買節目影片，像「我們的島」、「紀錄觀點」等新聞性節目，都可以在網站的影音中心找到。這兩個公視重量級節目，不管在自然或社會領域，都可以配合議題來融入教學。當然，多參加公視所舉辦的研習活動、教學設計競賽，也都是取得影片的方法。只要跟公視多互動往來，公視就會成為你教學上的好幫手，你也會成為公視的好朋友。

 活用影片可以活潑教學

      在這邊也提供影片播放的「小撇步」給大家參考：最好使用投影設備來播放，因為要讓孩子眼睛盯著小小的電視機螢幕，效果並不大。其次是用電腦播放，如此將可以讓老師更能靈活使用影片片段，播放時，可在播放軟體畫面顯示「播放資訊」（按滑鼠右鍵即可選擇）讓影片的時間顯示出來。當然，最最要切記的是：不要整部影片播放。截取片段，除了可以讓影片活用外，教師最擔心的版權問題，由於教學時間比影片播放的時間還要長，就不會有侵權的疑慮了。

       現在的教學方式已進入到多媒體時代，有時教師千言萬語、費盡心思的口頭講述，還不如影音媒體直接傳遞給孩子的訊息。人是視覺動物，孩子更是如此，所以，投其所好而融入教學活動當中，相信，你我都可以成為叫好又叫座的創意教師！