打造新課本 改變國文教育

NS. 國文老師上課的聲音
標一：國文考題轉變 著重閱讀理解
老師在台上講課，台下的學生卻精神渙散，看著無聊的國文課本總提不起興
趣。近幾年大考的國文題目裡文言文的比例越來越少，更加著重於閱讀能力
的應用，然而課本裡的內容卻仍然一成不變。
永平高中學生 吳同學：「像是未來白話文的比重可能會偏多，反而去學習以
前的文言文會有一種沒有用到的感覺。」
永平高中學生 彭同學：「我覺得現在的國文，應該要比較偏向於對未來那種
表達自我能力的一種加強。」
標二：學生學習受阻 老師教學困難
當國文變成一個無趣的科目，學生學習的意願降低，老師也必須花更多的心
力做教學的準備。
永平高中國文教師 衛昭如：「他們不願意背誦，或者是記不住一些成語或典
故的運用，所以他們說出來的口語或者是作文上面的表達，都非常的淺白
。」
標三：打造新課本 改變國文教育
為了實踐對國文教育的理念，有出版社和教育團隊透過集資的方式，希望能
推出不一樣的國文課本，真正進入教育體制做出改變。
出版社創意總監 劉定綱：「如果108課綱，它沒有搭配一個好的教材的話，
它的一些精神沒辦法落實，在國語文教育裡面，如果還是以背誦為主的話，
那其實對於學生要養成一個文化消費習慣是不容易的。」
標四：國文不再死讀 學習思考融會貫通
從古文為重到白話文比例逐漸拉高，可以看見教育方向正在改變，而國文教
育是生活中重要的一環，教材應該與時俱進，做出調整。
記者胡治鋼 潘千芊 採訪報導