「落葉計劃」工作坊 用畫面說故事
國立高雄師範大學於3月8日舉辦「落葉計劃」工作坊。大眾傳播概論授課教授張天雄在課堂中發起活動，以校園落葉為媒介，邀請參與學員拼貼心中畫面及分享自身故事，並於工作坊中探討報導者說故事的技巧及未來生活趨勢等。
推廣「落葉計畫」工作坊第二年的張天雄老師，表示在邁向5G時代的快速生活中，這個活動有助於學生探索內心世界，傾聽自我。師生們先在校園中揀拾落葉，簡單的拼貼及繪圖於回收紙上，創作出心中的想像畫面，再進入分享環節，傾訴個人創作動機和圖片背後隱藏的故事。
所有學員皆積極用心參與課程，例如英語系朱姵儒運用枯黃樹葉拼成一幅愛心圖案，表述友人傷心的愛情故事，其中參雜了兩片綠葉，表現正向面對的期許與祝福；正在準備教師考試的特教系吳亭輝用樹葉鋪設成屋頂，並引述蘇東坡《定風波》詞句:「莫聽穿林打葉聲」，期待自己能調適心境以舒緩準備應試的壓力；國文系張毓庭簡單排列出顏文字，表達在通訊軟體中文字為主要表達工具，但缺乏情緒，所以習慣打上顏文字呈現文字情緒。由此可見，即興創作的落葉圖可以表現出創作者當下最關心的事情，也能藉由創作過程靜心思考，自我療癒。
此外，國文系博士班的馮世綱已經在東方科大從事教學，他向在場學員分享他創作的一幅極簡圖畫，僅用兩片長型樹葉就抽象呈顯出米開朗基羅的名畫「創世紀」，並提出帶領學生拼貼出抽象的電影海報或名畫的教學構思，期待能透過活動提升課堂中與學生互動，並訓練學生的想像力。
張天雄老師表示，在科技日新月異的發展下，愈來愈容易讓時間被網路、社群媒體等綁架，人與人之間面對面的互動也愈來愈少。然而執行落葉計劃時，透過創作將注意力集中於自身，落葉與回收紙即成為療癒小物，同時也能透過分享傳達人際之間的溫度和激盪更多不同的想法。
工作坊的教室不時傳出真誠的笑聲、熱烈的掌聲，學員們從中獲得交流機會，期待未來落葉計劃推廣到更多角落，讓更多人嘗試用畫面表達自己的生命故事。
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