資源共享　跨校遠距修課

【記者韋永寧／中正大學報導】

　　中正大學在這學期開設了「網路遠距教學課程」校際選課的課程，提供了一個讓外校生也能夠選修本校通識課程的機會。校方總共開設了五門通識課，分別為：法律與生活系列—法律之理性與感性（法律系）、法律與生活系列—勞工保險（法律系）、經濟學導論（經濟系）、健康與生活（傳播系）、軟體工程（資工系），達到資源共享、學術互相支援的目的。

　　校方基於教學卓越計畫資源共享理念，也就是能夠與全台各地的大學進行合作，彼此支援，在本學期特地開設了這五門課程，讓外校學生也能夠有機會修習到中正大學的課程。儘管修課學生仍以本校生為主，但此次特地開放給外校生修習，清江學習中心主任李新林表示：「這是基於一個資源分享的理念，同時也因為網路時代的來臨，讓我們有這個機會可以讓某些開課比較沒那麼豐富的學校學生一個修課機會。」而今年已有靜宜大學與台南藝術大學學生修課。

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遠距離教學將可讓資訊分享無遠弗屆。記者韋永寧／攝影

　　中正大學在數位遠距離教學上的發展可以說是全國首屈一指，而且校內開發的數位課程與教材在全台的「教育部數位學習認證」累計通過認證數量為全國第一。也因為中正大學為綜合學術性質大學，此次開課剛好可以解決例如台南藝術大學等等，學術範圍較為專門的大專院校學生來進行修課，這樣同時也可以支援其他學校所沒有，而中正有開課的專門科目，李新林說：「南藝大學生這次來修的主要是經濟學的課，主要就是因為南藝大沒有經濟相關科系，總不能特地請學校聘一個。所以我們這個政策也可以達到互相支援的目的。」

　　而在成績計算方面，其實與一般修課的成績計算大同小異，但因為是遠距離教學，所以成績計算上幾乎都有所謂「線上參與」、「線上討論」的計分方式，且所佔的比例還不算太低，甚至是有「線上全勤」的線上出席率計分方式。政治大學土耳其語系三年級的柯偉文表示：「人都是有惰性的，有上線是一回事，有沒有認真上課可能又要另當別論。」但一般面授課程都很容易出現學生缺席狀況，此遠距教學課程若無線上同步授課的上課方式，恐怕又更難解決學生的出缺席率問題了，對此，李新林表示：「其實學習本來就是一件需要主動的事情，學生選了課如果不來上課，就違背了學習的本意了。」

　　對於修習遠距教學的課程，企管系邱同學表示：「除非是讓我感到特別有興趣的課程，才能夠吸引我去選吧！」至於跨校修習，柯偉文表示：「如果我會特別去修習外校的課程，代表外校課程一定非常吸引我，或者是那門課有相當特別之處。」從學生的角度來看，課程內容能否吸引學生，左右了學生的修課意願。

　　針對學校開放的五門遠距教學科目，以及未來是否會加開課程，李新林說：「其實一切都取決於開課的教授，畢竟這不是一項輕鬆的工作；要照顧本校生已經很費神了，還要同時兼顧到外校生。」若是開課內容能凸顯中正大學的特色科系或科目，便能吸引更多外校生和本校生前來修課。