從部落出發，找回原鄉精神！

這項活動由「行政院原住民族委員會」主辦，已進行八屆，今年是承辦單位「耕莘文教基金會」第七年承接這項活動。主持開幕式的「行政院原住民族委員會鄭天財副主委」表示，讓原住民大學生實際體驗部落的生活以及文化，也將他們的所學回饋部落，是未來部落耕續發展的基礎工作。而「耕莘文教基金會的執行長曲慶浩先生」則是秉持著該會長期培育青年從事服務學習工作的理念，認為除了讓學生參與課輔、老人服務等工作之外，更應該鼓勵學生了解部落的文化內涵，有機會就協助進行文史調查及整理的工作，使學生與部落建立更深厚也更長久的關係，同時也成為部落學童之學習模範。

曾參加四屆返鄉服務工作的「漢聲」，今年擔任工作團隊的執行顧問，經歷過學員、輔導員、工作團隊總召的他，目前在宜蘭縣南澳鄉的東岳村社區發展協會工作。他表示，第一次參加活動時，在研習課程中才真正接觸到台灣原住民族各族的文化，也發現參與活動的每個人對自己族群的認同感與文化的使命感都非常的重，使他開始思考身為泰雅族人，自己的文化是如何的樣貌？如今他完成學業，回到自己的原鄉服務，透過他的專業，為部落的觀光、生態工作而努力。另外，目前在泰武國小擔任教師的排灣青年「阿馬克」，在教學工作之外，帶著排灣孩子找尋部落和祖先的聲音，製作了入圍今年的金曲獎的「唱一首好聽的歌」這張專輯。有許多曾經參加「返鄉服務工作」的原住民學生和漢聲、阿馬克有著類似的經歷，他們都透過部落服務的體驗過程，重新思考或者發覺自己對部落的愛與熱情，回到部落創造更好的環境和發展。

有別於一般大學的山地服務社團，本活動所有成員均為原住民，每年暑假匯集各地原住民大專學生，遴選出100位，組成12個小隊，分發到全台灣12個不同的原住民部落出隊服務。學員們必需先接受7天的訓練，之後3個星期實際出隊進行部落服務。主要目的在使原住民大專生善用在校所學專長，回饋於自己的部落，並與部落一起學習成長。服務的層面依據部落的需求而設計，包含部落文史調查與採集、部落清潔、兒童課輔、老人關懷等等系列活動，不只讓原住民大專生能回饋自己的部落，更能體驗部落的生活。