【專訪】處處皆詩情　余光中談：詩意生活、大學生活怎麼過

閱讀出詩意的生活

　不會寫詩，也能過有詩意的生活。余光中認為，多讀詩，尤其是古典詩，可以增加自己的修養。即使古今的生活、交通方式不一樣，但基本的人性和感情還是一樣的。詩意並不飄邈，住在風光明媚的地方，或過著感情波動的日子，都是有詩意的。詩意也存於修養當中，多讀詩之後，詩句會不期然地湧上心頭，他語出珠璣：「讀過詩，再看人生，可以印證離別、愛情、親情、鄉愁是怎麼一回事。體會得多，修養較深，精神面廣，就比較會過日子！」

詩人余光中於東華大學演講「靈感從何而來─藝術經驗之轉化」（劉安如／攝影)

　余光中溶鑄古典韻味與現代美感於詩句中，他的詩已成為許多讀者心中不可抹滅的記憶。對於有志寫詩的大學生，他勉勵：「多讀啦！」余光中沉思片刻後說，閱讀古典與現代的詩作，要有比例感，若以為新詩優於古詩，那往往是幻覺。唐詩三百首在古典文學的殿堂裡，至少有三百年的歷史，平均一年才有一首詩被選入，而新詩的發展只有短短九十年。他有感於此地說：「新詩要寫出許多好的作品，比較困難。」

　若想寫詩，余光中提出「閱讀之必要，想像之必要，同情之必要」。閱讀是寫作的基礎，即使是未被選入唐詩三百首的詩人，如：李賀、張說、張若虛等人的作品，也值得一讀。關於外國的文學作品，他建議大學生讀原文，但世界上的語言太多，即使是大學者也不可能全讀原文，所以就要靠翻譯。他推薦二本外文譯本給喜愛文學的大學生參考，一是《哈姆雷》(聯經)，二是《英美現代詩選》(水牛)。

旅行與幽默之必要

　閱讀是紙上的旅行，旅行也是一種閱讀。余光中認為閱讀與旅行都能增加見識，他到新加坡才發現一個國家可以那麼有條理，於是反思台灣為什麼沒條理，但也注意到台灣的優點是比新加坡自由。他以自身的經驗談到：「一個旅行廣闊的人，胸懷一定會大！他知道別人過的日子和自己不一樣，價值觀也不同，但別人照樣有自己的幸福，於是會了解自己不是宇宙的中心。」

　余光中深感花蓮擁有太平洋之廣闊、太魯閣之神奇、縱谷中的別有洞天，加上近來慈濟、東華大學的成立，所以人才濟濟。余光中回憶起，花蓮出身的作家陳黎至西子灣探望他時曾說：「西子灣沒太平洋那麼大！」，遇上颱風、地震，花蓮首當其衝，高雄則是強弩之末；花蓮歡迎朝日，高雄則迎接夕陽。余光中為此寫了〈隔一座中央山脈─空投陳黎〉一詩，並調皮地說：「我把地震的餘震、颱風的餘威、太陽的餘溫，搓揉成球，拋過中央山脈給陳黎！看他接不接的住？」

　在余光中的詩作中，常運用幽默的比喻，使讀者會心一笑。他對此不經意地笑著說：「幽默大概是天生的！」他認為，幽默可以使我們換一個角度看事情，畢竟在人生中常碰到莫可奈何的事，一個領袖若沒有幽默感則很難接受意見。

大學生追求學問是增長IQ，參加社團是增長EQ

　「大學生的生活忙，很難專精於學科，但要知道學習的態度和方法！」余光中勉勵大學生，在大學生涯中要知道怎麼追求學問，更要學習如何和同學、老師、社會來往。他說：「參加社團是增長EQ，追求學問是增長IQ。」出生於對日抗戰時期的余光中，在局勢動盪的年代先後就讀南京、廈門、台灣大學。他感觸很深地表示，以前他的大學生活是和戰爭有直接碰觸的，但現在局勢穩定多了，因此期盼大學生要好好把握時間學習！

　看著窗外的風景，余光中說道：「莫內教我們看光的重要性。」我們常透過古人的眼睛看世界，讀古典詩正是如此，正謂人生在模仿文學。詩帶給他的力量是學習如何生活，認識諸般現象；而余光中炙熱的詩心，則是我們的古典，也是我們的現代。

余光中在東華大學的演講結束後，親切地用謬思眷戀的手替學生簽名。（陳昱文／攝影)