讓教育，改變每一個孩子的生命：他們是Teach For Taiwan

大家好，我是Teach For Taiwan 為台灣而教教育基金會，對外關係組組長鍾艾凌，同時也是Teach For Taiwan創始團隊之一。

OS開頭：親切的笑容，溫暖聲音，口中說出TFT，他們就是為台灣而教TEACH FOR TAIWAN，是一個非營利的教育組織。在十二年國教施行的今日，難以想像在偏鄉孩童，教育上其實面臨種種的困難與挑戰，而他們就走進了這個問題的核心，用行動，扛起幫助孩子的責任。

標題一：讓教育改變「資源不平等」現況

Bite:其實Teach For Taiwan為什麼會成立，是因為我們看見台灣正面臨嚴重的教育不平等這樣子的一個問題，如果用一句話來說明，就是在台灣，孩子的出生就決定了他的未來，很多研究顯示社經背景相對比較後段的孩子，他的學習表現也是相對比較弱的，這當然中間有很多錯綜複雜的原因，但其中一個原因是偏鄉學校普遍面臨，老師質與量的缺乏，因為老師流動率非常非常高的關係，首當其衝的就影響了孩子的受教權，那我們也可以很好的想像偏鄉的孩子，他們其實高比例來自單親、失親、依親、隔代教養、外配等等之類，家庭結構比較不穩的家庭，所以什麼是可以翻轉他們未來的關鍵呢？其實就是教育，所以Teach For Taiwan看見這樣的問題，我們在2014年成立的時候就是，「為台灣而教」計畫，我們招募、培訓有使命感的青年，給他們完整的培訓系統跟支持系統，把他們配對、媒合到有需求的偏鄉學校，在那裡擔任全職老師，希望透過長期的陪伴，用愛跟專業陪伴孩子，目的是希望透過教育，可以讓那些很辛苦的孩子，能夠有機會去掌握他們的未來，去翻轉他們的未來。

OS: 在教育問題中，可以窺見整個社會問題的縮影，從教育著手，讓教室成為孩子們的家，而老師成為一個重要的陪伴者，教導知識，和回應孩子們的需求，這樣的溫暖，用愛與關懷，改變每一個生命的感動，正在發生。

標題二：「陪伴與愛」才是孩子最需要的教育

Bite:就是很多人會問那偏鄉的孩子到底需要什麼？很多人，或是偏鄉的學校需要什麼？那很多人的第一直覺就是：喔，他們可能需要很多物資吧。所以就會有很多人捐了很多物資到那些偏鄉學校，有衣物、鞋子、文具、生活用品、居家用品，這些生活必需品等等，可是其實他們最需要的是人，有沒有一個人可以在他們的身邊，用愛跟專業陪伴他們，去陪孩子去度過他會遇到的每一個困境，我特別喜歡花蓮地區一位國小老師說的話，說：「我一直以身為一個國小老師為榮。」因為孩子不能夠選擇他們的出生，可是每一個孩子無論出生貧富，他都會走到公立學校裡面，其實，公立學校老師就是公平正義最後一道防線。創造改變，其實不是一個人做很多事，而是每一個人都願意投入一點點，所以很希望所有的人，都可以跟我們一起為台灣而教。

OS結尾：有充足的教育資源，才能促使社會有發展的資本，教育是一世代的使命，改變是一輩子的承諾，在台灣這片土地上，有一群人們正為了我們的下一代，努力付出。

公民記者許佑娟 台北報導