臥龍學園成立 凝聚三校師生情

【記者張曼懿／報導】在台北市臥龍街，有三所學校只隔著一條街，形成走出校門就看到另一間學校的奇特景觀。這特殊的三所學校，不只距離相隔的近，也剛好是學生的三個學習階段，分別為大安國小、芳和國中、和平高中。

「三所學校都在臥龍街上，因為地利之便我們一直以來都有資源共享的經驗。」大安國小教務主任吳南江說，三所學校不管是硬體設備互相借用、人事的相互支援，都已經有絕佳的默契，有著良好的合作關係。

二○○八年開始，三所學校開始醞釀成立「臥龍學園」的構想，將已經有的資源再進一步的互通、加上每年舉辦聯合校慶以及封街遊行，讓三校的感情更凝聚、學生與學生之間也有更好的相處、互動。

「二○○八年時，芳和國中校長陳採卿前來拜會其他兩所校長，這個構想才漸漸討論出來。」吳南江回憶「臥龍學園」的緣起，一開始的想法是將三個學校做一個聯繫，也希望成立後能夠加強與社區的凝聚力，「於是開始有臥龍學園的雛型」。

硬體資源方面，三校的互相合作行之有年。「芳和國中、和平高中沒有泳池，所以大安國小就提供游泳池來分享。」吳南江說，有些學校因為沒有泳池，學生就失去了學習游泳的機會；而芳和國中、和平高中可以借用大安國小的泳池，彌補學校沒有泳池的遺憾。

三校的教師資源也常常互相支援。「國、高中的專業科目老師能力較強，可以來國小支援教學」吳南江說，例如高中的國文專科老師，就可以帶著小學學生吟唱較難的詩詞，讓學生能力更加進步。「國小聘任的體育專科教練，也常常支援國、高中的教學。」

三校從二○○八年開始，已經舉辦兩年的「臥龍學園三校聯合校慶—封街大遊行」；最初是因為臥龍街種了很多欒樹，大安國小退休教師廖守義參考天母欒樹節，提出「臥龍欒樹節」的構想，三校合作擴大舉辦校慶，封街遊行才應運而生。

「老師們害羞最可惜了，否則二○○九的遊行就更加的有看頭。」吳南江笑著回憶起去年封街大遊行的趣事，原來要請芳和國中當天結婚的一對新婚老師，帶領著大家一起遊行，不僅主題訂了「婚俗」，所有學生也準備了各地不同的典禮打扮，「沒想到新人老師太害羞，打了退堂鼓」。

「聯合校慶中，也看到三校學生的合作。」吳南江說，聯合校慶讓學生參與感變得比較熱絡。高中生有能力設計闖關活動，不再只有自己挑戰，反而讓國中、國小生體驗，不僅設計的學生有成就感，闖關的小朋友們也玩得不亦樂乎。「去年刺激的鬼屋闖關吸引力大，學生甚至還大排長龍呢！」

臥龍學園舉辦封街遊行，除了延續三校合作，還希望產生社區的凝聚力。吳南江說：「學生的運動會與社區的同時並進，將是未來的考量點。」社區的民眾現在是觀眾，參與的範圍、內容不大，但結合學生來提昇社區的參與感，讓民眾對社區有一定的歸屬感，「這是臥龍學園成立的最終意義。」

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