芬蘭科教館
現在的科學教育還牽涉到了未來產業的研發能力
到底應該怎麼設計、怎麼教，才能引發孩子的興趣？
芬蘭的科教館位在赫爾辛基市郊，名為Heureka，意思是從體驗發現原理。科教館內的多數器材都是自行研發、教具玩具化，連正在進行的研究也同步展示鼓勵參與，讓當地中小學生擁有最先進有趣的啟發資源。台灣和芬蘭都是世界上少數有這些好設備的國家，但如何讓更多人能有效使用？一起來看看芬蘭的經驗。
其實,現在台灣的科博館也相當強調手做與理論的結合,而且擴及相當大的範圍,從地上植物的DNA到天上太空梭的演示,另外還結合最前衛的展覽,例如達文西展覽,讓小孩和大人在同個館中,可有不同的選擇......
而且最近也越來越多學校願意與科博館結合發展創新課程,台灣也逐漸朝向科技人才短缺的可能,而這個趨勢即將衝擊全球......
其實,台灣還有一點慶幸,因為在升學至上的考試教育中,所以一直使得高科技高獲利未來當紅的產業科系分數居高不下,讓許多人搶破頭都想擠進名校當工程師,以至於讓台灣可以比他國更有餘的面對科技人才短缺的問題.....
每種選擇.改變都會有得到與失去的東西,或許當時認為最完美無缺的方法,最後必定會有弊害,所以東方國家也應保住其價值觀與文化,因為西化必定會有得失,再參考他人文化前,請先注重其隱含的背景與價值觀,不然一定會有未來無數個維新運動,不只撐不到百日還被人民砲轟,尚且只能學其體而不得其用.....
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