由於今年疫情的關係，學生們在今年五月中因為居家防疫，開啟線上學習之路。造成老師，學生，家長三方，直接在3C線上學習大躍進。但是同學們也造成對電腦上線時間控管不良的囧狀，造成師長一些困擾。
值此928教師節續接之前為大家介紹~~榮獲IBM公司，舉辦～“關懷全球氣候變遷，環境永續保護活動比賽總冠軍隊”，十七歲就讀台北科技大學AI智慧自動化工程科的黃光宇同學家庭與國小學習歷程，如何養成自動自發的學習習慣及跟幾位老師的好情誼。提供大家參考。
印度有句諺語說:孩子小時候幫他扎根，孩子長大後，給他翅膀。
恰巧體現在黃同學身上。父母是孩子的第一個老師。人的一生要接受三種教育:一是家庭教育，二是學校教育，三是社會教育。
家長是孩子走向成功的導師和助手。
黃同學感謝在二歲開始，便由媽媽陪讀書，養成喜歡閱讀的習慣，有時間的時候，寫功課由媽媽唸，他則耳朵聽寫。訓練開啟五感學習。爸爸則是負責日常寒暑活動動向，善用社會資源。帶他多方嚐試不同類型的活動。給予愛的支持。
黃光宇同學也特別感謝一路上陪伴的師長們。
尤其記得，曾就讀朴子國小，校長林金進勉勵同學廣泛閱讀。
國小五六年級班導師殷宗豪老師，會在午餐時間讓同學聆聽點歌機，或是有條理的詢問同學，及體貼同學的情緒，有趣的點滴。
啟發黃同學的自然科學課吳樹旺老師，鼓勵同學動手做做看，自然科學重點就是在想辦法解決任何問題。遇到挫折是難免會有的，但是即使是失敗的經驗，相對的也能提升抗壓力，造就自己的超能力。
創造生活美學的美術課黃耿垣老師，幽默風趣的動感畫畫課，繪畫課結合動感跳舞，讓課堂活力十足。。
新時代的學習，是鼓勵孩子們多元學習，不要害怕犯錯，也要有勇氣開口提問，學思達多方嚐試。
而老師們使出渾身解數，吸引孩子們，無非是為能激發孩子潛能，了解自己的學習方向，進而能自發性的學習，共同成長。
老師在孩子的心中播下智慧與良善的種子，隨孩子們各自不同的成長歷程，發芽茁壯。大家教學相長。
新世代的師生情誼，也如同永續經營。生生不息。
928教師節祝福春風化雨的老師們
教師節快樂！
（公民記者林慧茹嘉義採訪報導）
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