馬匹輔助教育在國內已行之有年
透過馬匹來從事自我發展與自我覺察的工作
在跟馬匹互動的過程中
牠會用牠的表情或牠的身體動作來回饋你
在花蓮吉安鄉馬匹輔助教育中心裏
不論是輔助犬或者輔助馬
在專業的訓練後
都可協助身心障礙或者情緒障礙的孩子身心發展
(創辦人訪問)
一開始我們只是覺得想要嘗試一些
新的幫助人的方法
那那個時候明慧做受暴受創的孩子
所以我們就用了馬來試試看
結果發現成效很好
所以一開始我們只養了一匹馬
那從一匹馬開始我們就發現每個人的需求不太一樣
所以我們就越來越多養了不同種類的馬
那每匹馬的個性不同就可以幫助更多的孩子
那我們這幾年開始也開始做助人工作者的支持課程
所以很多的心理師社工學校老師特教老師
都可以來這邊做自我覺察跟自我調整
.那也可以更理解自己的狀態
也可以更知道怎麼去幫助學生
具體而言馬匹是如何輔助人們 又帶來什麼樣的效果呢
(路捷訪問)
馬匹其實非常的敏感
所以他除了可以協調我們的平衡這些以外
他對情緒焦慮的放鬆都非常非常的有效果
大家可能比較常知道的是比如說
腦性麻痺的小朋友會做肢體的復健
然後自閉症的小朋友會做情緒的穩定
那我們中心還有很多的是情緒障礙類別的孩子
然後跟過動症的孩子也都會來
甚至我們也有在做一些創傷的孩子 比如說受暴受虐的
那這些他們都可以跟馬匹在互動過程當中
有不同的心靈上面的一些成長
馬背騎乘除了在平衡感、肌肉刺激、統合協調性方面有明顯的協助，對於情緒方面也有相當大的助益。
(天馬馬場教練王可詩訪問)
騎在馬背上他的大腦要運用到的區塊蠻多的
在馬背上要做的事情其實不是只有單一一件而已
他可能就是平衡協調
因為就是在馬背上在走的時候
他要穩定他的身體
那跟我們平常在走路的平衡會不大一樣
其實到馬背上他的腳就是已經騰空
那這個穩定呢
可能就會跟我們一般在走路
包括用自己的肌肉在運動的時候是不一樣的
除了馬背上的騎乘
馬背下的互動也很重要
像是領馬 刷馬 餵馬
中心也有認識情緒的桌遊
透過馬匹來教孩子怎麼理解情緒
或者該如何處理情緒
或許在學習的道路上不如其他孩子順遂
但藉由馬匹的輔助
可以帶給他們不同的經驗及自信心的建立
甚至改變自己的人生
(路婕訪問)
我的一個學生是他在小學三年級的時候我們就接到他
但他其實是一個在班上受霸凌
然後肢體有一點不方便的孩子
但他一路就是我們的課程進行
然後他可以在同一年當中
就到了那個全校70幾人的面前
然後去展示怎麼樣跟馬匹互動這件事
那從一開始他來馬場的時候可能頭低低的
都不太敢跟大家講話
到他可以站到大家的面前其實自信心就增加了非常多
以及到現在他後來也在中心當了志工
從學生畢業後就開始當志工
一路到現在已經高中2年級了
那他也選了畜保科 所以對他來講這個就是有點像是跟馬匹互動後
有點改變了他的人生本來的規劃
那他也知道自己喜歡的是什麼
然後目標是什麼
所以我們也希望其實透過這些案例
就是讓很多孩子知道
可能或許求學的路上不是那麼的順利
但是有一技之長或是你有興趣的事情也很重要
動物帶給人們不只心靈的陪伴
在經過適當的訓練後
更可以輔助介入的方式 協助特殊需求者
讓特殊教育的課程更加多元化
公民記者 Cindy Fan 花蓮採訪報導
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