彈箏談真。假的真不了!

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相信大家對於古箏的印象都是優雅溫婉的,

很難以想像這樣的課程,要如何與媒體識讀教學融和,

其實只要願意去認識願意去找相關知識,

要做一堂融入式媒體識讀教學是很簡單的,

而且可以從教學當中領會到原來假訊息的方式相當的多元,

甚至很難以辨別真偽,因為一般人沒有那麼多時間或精神去追根究底。

這些年來台灣是世界上受到假訊息攻擊最多的國家,

從各種傳播媒體到人手一支的手機LINE群組,

不乏傳來各種琳瑯滿目的訊息,而辨別這些影像或文字的真假,

會不會覺得好像很有道理或很有意義就發送轉傳出去,

造成訊息泛濫或資訊不對等的人對於訊息的認知錯誤,

這是很重要的一件事。

學員在課堂中互相討論及查詢,更能加深對於媒體識讀的能力,

大部分的人對於訊息的看法,他們也有一些自己的經驗和方法,

不會受到某些訊息的影響,而在朋友圈發送轉傳。

 

 

古箏的樂曲令人感到悠閒平靜,

彈古箏是一件非常輕鬆優雅的事,

古箏老師如何在古典的弦樂課堂中融入媒體識讀,

也是要經過自己的一番思考和實做,

再轉化可以讓學生理解接受的方式,

會做這堂課程是基於社大的倡導培訓教學老師做媒體識讀素養課程,

也因自己曾經受假訊息影響而有小損失,辨別假訊息實在很重要,

因此願意為假訊息辨別媒體素養融入式課程,盡一分心力。

只要有媒體,就有各種訊息的發生,

媒體識讀一直都需要與時俱進隨時瞭解,

透過熱心的老師參與融入式教學,

相信可以大幅減少對於不實訊息的傳播,

讓真實的世界回到一個可靠的世界。

 

 

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加入時間: 2015.04.01

柚子花

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