雲林家扶展力學子踏出戶外建構成長突破能力展現自我

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   雲林家扶的12位國中生們趁寒假開學前舉辦展力活動,走踏福家草莓園、千巧谷牛樂園牧場,還與大山城掌中劇團王有騰老師學習布袋戲操偶,分享心得相互學習激勵,增進在團體中自我成長與突破。

圖說:雲林家扶展力學子踏出戶外增進在團體中自我成長與突破

   雲林家扶展力成員張瑜萱說:活動從一開始擔心與害怕,到最後可以侃侃而談,也可幫大家介紹千巧谷牧場景觀與全世界最好吃的麵包,並與大家餵食牛牛,夥伴最後都叫她章魚,瑜萱也喜歡大家如此叫她更樂得為團隊服務,活動中有她關懷與自信還有規劃力的表現。

圖說:生平第一次餵食乳牛,讓雲林家扶展力孩子既驚又喜,帶給活動無限樂趣。

   雲林家扶歐厚成督導表示:成長中的國中生在少年期本就是多重過渡時期,由家庭漸進到同儕群體,有時卻會生活無目標無方向感到徬徨,家扶為協助國中青少年建立自我觀念與建立追尋人生方向,而有少年展力計畫的推展與活動。

圖說:大山城掌中劇帶領雲林家扶展力成員操偶身段。

   而帶領雲林家扶展力的社工蔡宜晉說:家扶孩子受限於經濟,面臨缺乏休閒安排,尤其在生涯發展、人際關係甚至情緒與溝通導致信心不足,而安排小團體模式透過鼓勵、引導共同決策規畫活動內容,協力完成各項任務目標,雲林家扶12位國中生就在「做中學」,完成這次走踏雲林任務。

圖說:在福家草莓園中團隊的動力帶給雲林家扶的展力成員合作與關懷。

   以最具代表雲林的傳統布袋戲而言,雖是大都知道但卻是未能說出其奧義,大山城掌中劇團的王有騰團長,特別帶來生、旦、淨、末、丑、雜、怪等基本角色說明介紹,讓展力孩子們嘗試掌中戲的身段如何來操控,更藉由配音展現剛毅或柔軟或詼諧等等,都讓展力孩子們經由生活力、洞察力、團體力得以再邁向前一大步。

圖說:雲林家扶藉由展力活動帶領國中生少年學習布袋操偶以更多觀察與學習自我成長。

   還有來到展力孩子們最喜歡的福家草莓園,那嬌滴滴鮮紅可口的草莓似乎一粒粒都在向大家招手著選我選我,而如何挑選最適合成熟的果實,則需要大家更用心挑選,成員謝佩倢說:踏進草莓園令人高亢又興奮,第一次親手摘草莓,謹記要大又要紅咚咚,吃進嘴裡酸甜滋味滿溢真的就是幸福。

圖說:四湖福家草莓園讓雲林家扶孩子興奮又怕傷害了草莓。

  蔡宜晉社工表示:學員們從陌生面對道討論活動地點內容,由小隊長帶領大家提議針對交通、參訪重點等,藉以達到青少年須具備的洞察力、自信力、規劃力、生活力、團隊力、關懷力等六大項能力,讓12位少年自主與學習,也發覺各自本身優勢與能力,促進團隊合作學習規畫達到培養自信。

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