教育部結合數位機會中心與地方創生進行跨域交流

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教育部新北、桃園、金門地區的數位機會中心(DOC)的代表一行,前往苗栗縣苑裡鎮進行交流活動。苑裡地區的DOC是全國唯一設立在高中內的數位機會中心,為「苑裡高中」所在地,提供學校師生與當地居民優質的數位學習基地。DOC的林智國老師帶領團隊申請獲得偏鄉數位精進計畫的創新型團隊,分享了如何透過AR與VR的走讀,紀錄下社區故事的點點滴滴。DOC結合了社區營造與農村再生的「臺灣藺草學會」、地方創生的「苑裡掀海風」、企業團隊「明基文教基金會」等團隊,從愛鄉愛土的念頭出發,在有限的資源下提供社區組織茁壯的可能性。

數位機會中心的輔導團隊「小農文創」在過去八年中,陪伴社區成立了兩個合作社和三個協會。最重要的是,他們透過數位學習,推動社區的改變,創造機會。「苑裡掀海風」團隊也分享了他們在社區中從環境、教育到永續議題的努力過程。他們面對問題,從看見問題到解決問題,發揮無畏的勇氣,以風車、傳統市場、小農議題和青年教育為例,讓社區得以成長。來自各地的15個單位,從農村再生、文化保存、地方創生到數位教育等不同領域,參與這次交流活動,希望獲得跨領域的學習。他們希望透過更有創意的資源整合,以最小的資源成本,帶動社區的轉變和成長,克服政府有限的資源問題。

圖片說明: 教育部DOC北桃金團隊與竹苗團隊進行交流,於苑裡掀海風進行交流活動

圖片說明: 教育部DOC駐點人員在掀冊店認真學習從社區營造到地方創生的過程

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加入時間: 2013.11.20

泱泱

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