【公民記者 李安豐台中報導】
數位時代進步飛快，AI智慧機器人，已進入我們生活場域，未來世界公民必須具備，機器人的應用技能。
財團法人精密機械研究發展中心 陳哲堅處長：「機器人我們以往都是想說，它可以在工廠內，可以幫我們人類去，負擔這樣子的一個生產的一個工序，然後更有效率的生產，那我想現在的人類，他已經邁向跟機器人共存的一個時代，在未來，所以我想機器人，從現在我們講的，醫療的機器人，例如說像一些達文西的Robot，然後像一些我們講的，現在在生活中，有一些送餐機器人，對，那我想在未來，機器人勢必會走入家庭，那我想它會幫我們，在未來我們因應老年化，少子化的一些未來，我們機器人可能在家庭，未來如何幫我們協助照顧，年長的長輩，甚至在幫助我們在生活上，有一些更好的一些幫助，我想這是機器人，在未來的一個願景，從工廠端走到家庭，我想這是一個未來的一個，很好的一個趨勢這樣 。」
機器人可以，間接帶給孩子們歡笑，圖書館特別整合在地資源，以「大手帶小手」的理念，舉辦機器人創客工作坊
沙鹿自造教育科技中心 李偉廷主任：「馬達要提供動力，那馬達的動力是怎麼來的，為什麼馬達會動，（因為它有電），因為有電沒錯，所以它通電的時候會怎麼樣，會轉對不對，也就是說等一下，我們要控制讓這個馬達，正的轉跟反的轉，所以我們等一下，用的這個裝置，我們利用的是開關，利用這種開關，我們可以做到，我們只要接好，我們再按開關，往前跟往後，我就可以讓這顆馬達，正轉然後反轉，不需要每次都去拆線重接。」
財團法人精密機械研究發展中心 陳哲堅處長：「我們這一次協同，這個深波圖書館，沙鹿國中沙鹿國小，跟龍港國小， 我們一起希望，把這樣子的一個機器人，這樣子的一個，我們講的一個興趣，甚至對機器人的一個熱忱，我們可以向下扎根，然後我們希望這些，我們講這些國小的學生，他能夠從小認識機器人，然後培養出興趣，那一步一步到高中，到大學到研究所，可以進到不同層次的，一個機器人研究，那甚至到未來他出了社會，可以來到一些機器人的研發機構，甚至相關的工作， 去貢獻他們的一個所長，那我想這是我們在，這次的一個活動的，一個主要的一個目的性。」
龍港國小六年甲班 伍展鋐同學：「很好玩，學到了要怎麼接線，還有電路的那個，還有馬達的那個，運轉的動力，（操控方面好操控嗎），還可以。」
龍港國小六年甲班/林紋溏：「學到了怎麼接那個線，（對這方面有沒有興趣）好，（將來如果說還有這個活動）（想要參加嗎），想。」
龍港國小六年甲班/童彥文：「今天學到了焊接，我請師傅幫我焊幾個，然後有些我焊的不好，他有再跟我講解，我覺得就是這個銅線，纏過去的時候，如果你沒有纏好，然後你去焊接的話會掉下來。」
臺中市立圖書館 曾惠君館長：「我們機器人創客工作坊，今天也結合了，我們的小精靈故事劇團，那也透過讓他們動手做， 然後發現問題解決問題，那同時也透過書展，還有故事劇團，今天講的是機器人的故事，希望孩子從生活中從閱讀中，從書本中學習到未來的AI科技，然後機器人新的科技領域，中巿圖很開心可以跟PMC，我們的精密機械研究發展中心合作，那也可以跟我們在地小學合作，然後我們將AI，然後將機器人，帶進圖書館，然後帶進小朋友，那更希望小朋友透過圖書館，可以透過閱讀透過書本，可以學習到不一樣的科普知識，那也從常常使用圖書館，然後利用我們這個大的寶庫資源，那閱讀力就是城市的競爭力，臺中市立圖書館，自市長任內以來，非常重視圖書館的建設，跟圖書館的推廣，所以歡迎市民朋友常常來，臺中巿立圖書館的各個分館。」
這次機器人創客工作坊，結合劇團、書展與機器小車實作，讓這群未來主人翁，學習到相關技能，激起他們的學習熱忱，開啟跨領域的第一步
公民記者 李安豐台中報導
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