資訊、地理、地科跨域合作發展教案 關注民生公共議題

　　由國立臺灣師範大學資訊工程學系李忠謀教授與中央研究院資訊科學研究所陳伶志研究員共同合作，攜手全台8所高中職計17位老師共同研發教案，透過民生公共物聯網的環境數據引導學生關注民生公共議題。

　　自今年3月起在全臺北中南各高中舉辦說明會，邀集各校老師參與，並協助媒合地域相近的學校共同合作開發教案，為了讓老師們熟悉民生公共物聯網內的各種環境數據，在6月4日辦理研習工作坊，增進資訊、地理及地科老師們技術層面的基礎知識，激發教師在教學應用上的靈感。

　　本次跨域教案共研發6組教案，從在地環境及日常生活發想教學活動，並結合民生公共物聯網資料應用網站，促進高中職教師及學生融入生活應用。

　　屏東女中的教師以南臺灣缺水事件為題，藉由分析地下水位的歷史變化，帶領學生運用地理空間分析找出缺水原因；西松高中的教師透過程式分析空氣品質數據變化，以基隆河濱輕旅行的概念連結地理、地科知識，讓學生設計出一條合適的自行車騎行路線。

　　北一女中的教師以分析空氣品質數據變化，讓學生製作空氣測站的Google My Map，並挑選感興趣的地區進行差異比較，透過疑問的產生，勾起學生自主學習的興趣；臺南一中的教師從情境聯想切入，刺激學生思考居住環境的潛在問題，再學習利用地理空間資訊分析環境數據，訓練解讀問題的能力。

　　新店高中與士林高商的教師跨校合作，將時下流行的SUP活動話題帶到課程，利用視覺化雨量及河川水位的數據變化，讓學生重視水域安全問題；和美高中及台中女中的教師以家鄉河川為題，圖像呈現不同時空的水質檢測資料，勾起學生對家鄉水域的關注。

　　以108課綱素養導向的「自發、互動、共好」理念為核心，在教學探究過程中，加入民生公共物聯網開放資料，透過跨領域的應用與學習，不只增能教師，也建立學生的邏輯思維與解決問題能力。民生公共物聯網為政府彙整台灣空氣品質、水資源、地震、防救災等四個面向的開放資料平台，歡迎有興趣的產業及民眾多加利用，為臺灣民生公共議題投入更多關注。

民生公共物聯網資料應用網站https://learnciot.github.io/
民生公共物聯網資料服務平台https://ci.taiwan.gov.tw/dsp/