【記者莊雅婷／中正大學報導】
臉上帶著和藹的笑容，總是讓人覺得溫暖有朝氣，成人教育學系副教授張菀珍總是以正向的態度面對自己的人生。18歲因病失去嗅覺的她不但不因此氣餒，反而以感恩的心接受自己的缺點，也在教學中透過遊戲的方式希望帶領同學體驗不同的生命。
「生命教育」為中正大學通識課程之一，開設這門課程的張菀珍希望透過教學讓同學更加認識生命的意義。為了讓同學體會到身障者的不便，「生命教育」特別 設計課程帶同學到戶外，親身體驗身障者的生活，用嘴巴叼筆寫字、持拐杖走路、矇眼睛找錢等等，以遊戲的方式帶同學體驗身障者的不便。機械四黃達理表示，老 師總是給人很親切的感覺，課堂中時常分享不同的生命故事，讓我很感動。藉由遊戲與許多生命故事的分享，張菀珍希望來修課的同學都可以體會到生命的珍貴。
和藹的張菀珍，鼓勵同學以正向的心態面對自己的人生。
記者莊雅婷／攝影
18歲時張菀珍因為生病逐漸失去嗅覺，但她並不因此氣餒，反而告訴自己「至少我還能夠呼吸。」張菀珍表 示，普通人會想我要擁有什麼才算完美，但失去嗅覺反而讓我提醒自己「我還擁有什麼？」她以感恩的心接受自己的缺點，告訴自己生命的每個今天都是充滿希望。 大學畢業那年，因為出車禍導致頭部開刀，在醫院住了很長一段時間。病房裡的日子聽見許多癌症病童的哭喊，看見人們因為各種病痛住進醫院、家屬之間的爭吵、 失望。那段日子讓她思考人活著為什麼要有這麼多的紛爭？這麼多的失望？有沒有通則可以套用在每個人身上，讓大家都擁有好的生活？張菀珍表示：「那段日子， 讓我學會了珍惜，我珍惜我所擁有的一切。」
師專畢業後，張菀珍開始了教師生涯，也在學校附近擔任志工，這段時期她接觸許多不同的人 群，也進行輔導工作。曾經有學生問她：「別人都把我當廢鐵，連我的父母都放棄我了，老師妳為什麼還要幫我？」這讓張菀珍感到難過，開始教書以後，她看到許 多人會把一些較弱勢的學生標籤化，讓他們的信心更加跌落谷底。張菀珍表示：「每一個今天都是在創造未來。」為了讓他重拾信心，張菀珍鼓勵他要以正向的想法 面對生命，因為「一直想著過去，就沒有力量過今天，那也就沒有未來。」
生命充滿許多可能，張菀珍鼓勵同學永遠要以正向的想法面對人生中的挫折，世界有許多人過得比我們更辛苦，接受自己的缺點也愛自己的優點，並且有自信地度過每一天，盡己所能創造屬於自己的美好未來。
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