編輯/劉明澈
隨著全球化與資訊科技的進步，在少子化的衝擊下，未來年輕學子所面臨的就業市場及環境，除了更為多元複雜，且不再局限於單一領域專業外，還得學會如何運用AI智慧，提升自我專業外的「多項」專長。
中山醫學大學(以下簡稱中山醫大)教務長張元衍指出，未來學生該具備的不再只是單一專長，必須具備「人文關懷」和「科技素養」，以及跨域人才的溝通協調，中山醫大核心教育目標以「跨域創新教學、實踐社會責任與永續目標、強化產學連結、深化資訊素養」為培育核心人才之願景。
在董事會及教育部計畫支持下，中山醫大聚焦於「教學創新精進」、「善盡社會責任」、「產學連結」及「提升高教公共性」四大面向，近年來不僅績效卓越，更發展成為辦學特色其中一大要點。
其一，在「跨域多元學習」方面，張教務長認為，中山醫大要培育的不僅是醫學人才，更要培育跨域通才以符合社會需求，因此中山醫大校內設立創新跨域中心，集結醫學院、口腔醫學院、醫學科技學院、健康管理學院等四大學院，開設多元跨域課程與工作坊，該跨域學程打破框架，鼓勵學生在自主學習中，習得醫學人文、社會、管理、心理、科技、生物等醫事現場所需軟實力。
其二是鼓勵學生「跨校雙主修與輔系」，中山醫大攜手東海大學、中興大學合作辦理跨校雙主修及輔系，提供學生更多元選擇機會，除了在校內學習醫學相關專業知識外，更能走出校園探索與發展不同領域專長，畢業時也能獲得雙學位資格，讓未來創造更多無限可能。
張教務長表示，中山醫大以培育回應社會變遷需求之X型人才為目標，面對AI智慧潮流，校內建構創新跨域場地，導入AR、VR創新課程及教材，運用在虛擬實境牙科麻醉學、護理系急診場域模擬等課程上，並與產業建立「One Health(健康一體)」數位醫學合作平台，促進醫學、研究和產業結合，培育具備畢業即就業的醫學人才。
在創新創業領域，中山醫大也採取多種方式培育學生創業精神和能力，例如設立創業孵化器或加速器，提供創業相關課程和培訓，以及辦理全國大專院校創新創意及創業競賽長達九年，並與企業合作開辦產學研合作專案，藉此培養學生團隊溝通協調及合作能力，並能獨立且連結周遭資源，進行同儕合作以解決問題。這些教育成果，展現在學生參加2023年永續智慧創新黑客松競賽，於17項企業命題中，中山醫大榮獲6項冠軍、1項亞軍、1項季軍和2項佳作之優異成績。張教務長說，培育更多具備適應未來趨勢發展與競爭力之專業人才是中山醫大的堅持，未來也持續精進，朝永續人才培育之目標邁進。
▲中山醫大教務長張元衍教授。
▲中山醫大學生使用VR設備體驗虛擬實境科技。
▲中山醫大舉辦全國大專院校創新創意及創業競賽；中山醫大校長黃建寧(前排右六)。
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