幫助小小孩　啟蒙大未來

弱勢兒童超過7成語言發展遲緩，5成社會人格發展落後，居住於偏鄉的孩子更因距離帶來健康及學習上的問題。請一起攜手「幫助小小孩，啟蒙大未來」，別讓偏鄉的孩子成為弱勢兒童中最弱勢的一群。

愛的支持 讓偏鄉兒童獲得學習機會

        幼稚園中班的小雯，是家裡的老二，姊姊小學一年級，下還有兩個弟弟，最小才兩歲多，一家六口住在苗栗偏遠山區，住屋為傳統三合院，硬體及物質資源皆缺乏。爸爸已經快70歲，以務農為生，媽媽有輕度智能障礙，雙親無力教育小孩。小雯剛上幼稚園即已經篩檢出發展遲緩，總是說不清也無法回應別人問題，反應上也慢了好幾拍，在人群中都是躲在一角。

       每個月總是會看到小雯、姊姊及爸爸一家三口穿梭於公車的身影，不畏風雨從家裏搭１個多小時公車至苗栗市，再轉車至竹南參加「家扶幼兒啟蒙」課程。多了學習上的刺激、親子互動機會，及學習到如何觀察孩子需求和照顧技巧．．等，小雯爸爸看見小雯從說話、表達不清，少與人互動，到可以和同伴一起遊戲，口語表達進步，小雯爸爸眼泛淚光表示，因為自己能力不足，再苦再累為了孩子都值得。

幼兒啟蒙刻不容緩

        家扶基金會在2010年「台灣貧窮兒少資料庫」發現，居住於偏遠地區的兒童有一半的孩子家中沒有人可以教功課；而且只有1/4的孩子有機會可以閱讀課外讀物。居住於偏遠地區的貧窮家庭，因「距離」帶來的限制產生許多重大影響，例如營養與健康資源不易進入，對維持良好的健康形成障礙；或是教育與學習資源取得不易等。

        「教育」不僅是幫助孩子脫離貧困的最佳途徑，也是孩子成長過程中發展健全人格、啟發獨立、解決問題的重要學習管道，但「教育」卻也成為多數經濟弱勢家長最煩惱的問題。像小雯一樣的孩子，他們大部分不是因為先天的問題造成，而是後天環境缺乏足夠的刺激與教育所導致。但經過幼兒啟蒙方案的協助，他們很快地就能跟上一般孩子的腳步，在團體環境中獲得與一般孩子一樣的平等學習機會。

照亮孩子的路  你我都是點火人