2024科學探究競賽-這樣教我就懂 普高組 佳作馬來西亞隊伍受邀國立高雄教育廣播電臺線上專訪

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【圖一】普高組 佳作的馬來西亞隊伍接受國立高雄教育電台線上專訪合影

2024年度「這樣教我就懂：科學探究競賽」吸引許多來自世界各地的隊伍參賽，馬來西亞巴生興華中學在本屆比賽中表現優異，成為焦點。由陳彥佑、洪福孝兩位老師指導的學生團隊，包括莊惠晴、譚啓鋆、林佳權三位同學，憑藉主題為「發光桿菌屬的發光特性研究與其在水質檢測的應用」的出色研究，奪下普高組佳作。他們的研究引人注目，並於11月19日受邀國立高雄教育廣播電台接受線上專訪。團隊師生均表達出高度的興奮與期待，將這次競賽視為珍貴的學習與成長機會。

在馬來西亞，其中一個導致水源污染的重要因素是由工廠所排放的廢水中重金屬濃度過高。因此團隊思考，需要一種快速、方便且適合非專業人員使用的水質檢測方法。參賽者們利用發光桿菌屬（Photobacterium spp.）對重金屬的高敏感性設計了一套檢測系統，只需透過測量其發光強度即可達到快速檢驗所排放的廢水是否具有重金屬污染的目標。經實驗證明本文所設計的檢測系統能偵測水中銅離子的存在，其設計結構和操作方式都相對簡單，也方便攜帶。

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【圖二】普高組 佳作的馬來西亞隊伍接受國立高雄教育電台線上專訪過程

「這樣教我就懂：科學探究競賽」由教育部國教署指導，並由國立高雄師範大學、國研院國家高速網路與計算中心及五大博物館合辦，致力於提升全民對科學探究的興趣，並鼓勵跨國科學交流。今年科學節活動展示了多項生活化科普實驗，吸引眾多參觀者體驗日常生活中的科學樂趣，宣導科普教育的重要性。

今年已經邁入第11年，共有來自國內外1127隊伍報名，今年共有來自海內外1,069隊伍報名，其中包括來自中國大陸、澳門、越南與馬來西亞等國際隊伍。此次馬來西亞隊伍的傑出表現不僅彰顯了該競賽逐步成為亞太區域科普教育平台的地位，更為推動科學普及與跨國交流注入新動力。

「科學探究競賽」自發展至今已成為科普教育的重要推手，並通過國網中心提供歷屆參賽作品供社會大眾學習，累計作品近萬件。大會鼓勵所有對科學有興趣的師生與社會人士，持續關注官網及大會精心製作的影片，將科學知識融入生活。