做中學、學中做　部落大學扎根牢

【記者葉矜青、賴靜怡／阿里山報導】

　　全台總計有15所原住民部落大學(圖表一)，其中，嘉義於2004年時成立了嘉義縣原住民部落大學＜註一＞，縱使遭遇難題仍堅持不懈，未來也將持續努力。隨著情勢及原住民需求設計課程，希冀透過多元化的課程，在培育原住民人才及提升原住民職場競爭力外，同時達到永續傳承原住民傳統文化的目標（詳見影音）。

　　嘉義部大的成立，起因於提升嘉義地區原住民族的社會競爭力，為了提供原住民族終生學習的環境，促進其文化傳承與創新，並培育原住民人才方始成立。嘉義部大副校長蔡美玲說：「7年來教學成果都不錯，學生能夠開心學習，才能真正吸收教學內容進而活用知識、技能。」至今已有7年歷史的嘉義部大，原經營者為財團法人鄒族文化藝術基金會，然而由於內部進行改組，以及適逢八八風災重創，開始出現心有餘而力不足的情形，且原住民在無以維持生計的情況下，也無法額外支出時間及費用學習，因而轉由政府經營。

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嘉義部大位於阿里山國民中小學的授課教室，於七日揭牌開跑。

記者葉矜青／攝影

　　對於嘉義部大的設立，嘉義部大學生安玉蘭認為，能有這樣一所學校提供多元課程很好，雖然不是每種課程都有興趣，但是有不同選擇才能引發興趣。嘉義部大學生鄭月美更說：「很高興有這所學校，都會問朋友要不要一起去！畢竟多學習就是多一次進步的機會。」不過兩人都希望課程時間能夠更自由，因為農忙時期就無法上課，容易導致學生放棄學習的機會。此外，鄭月美認為校方可以在部落農產品的成熟季時節安排課程，教大家更多不同的加工方式，同時亦可直接為農產品進行包裝，一舉兩得。做中學、學中做，是嘉義部大努力的方向，期望能藉此融會貫通課程內容，進而達成社區發展的目標。

　　今年，嘉義部大總計有18處開放招生授課(圖表二)，與往年相較之下提供更全面、多元的通識課程(圖表三)，蔡美玲表示，希望藉此讓學生在學得各種不同的技能及知識後，能夠靈活運用及經營，從而促進社區整體發展、提升部落自主性。未來，嘉義部大將努力朝建構原住民族知識體系的方向邁進，以提供多元課程的方式強化民族知識，並建立部落學習型組織，藉以提高民族意識、邁向部落自治，此外，整合各方資源協力發展部落教育、復振民族文化，更是建構原住民族知識體系中不可或缺的一環。

　　在原住民文化逐漸演變為純歷史的現在，嘉義部大期許在各方面都更上一層，促使更多嘉義地區的原住民願意前往報名，並於學得各種不同技能、知識後得到更多工作機會，在延續傳統文化的同時，亦能擁有更舒適的生活。

＜註一＞原住民部落大學：簡稱「部大」，基本目標為知識解放、整合，及產業的發展與營造。