副刊：從起雲劑事件，回顧我所受的誠實教育。 銀髮游藝

從起雲劑事件，回顧我所受的誠實教育。

好奇寶寶看完這篇文章，除了當兵的那段我沒有經驗外，其他大致相同。

但是人還是有選擇權的，教育在這方面雖然有不良示範但是並沒有泯滅掉所有臺灣人的善良天性。至少寶寶認為還是有相當比例的人，仍相信誠實是最好的策略。否則一個個的謊言，越說越大，到最後自己都不能圓謊，半夜敲門心會驚。

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相關起雲劑的解決方案，請看：

健康促進電子報 No. 106

食品添加物風暴,您吃進去了多少?來清腸清肝排膽結石吧！

http://www.hp124.com/epaper_view.php?epaper_no=214

從起雲劑事件，回顧我所受的誠實教育。

作者：游藝（與松菸公園催生聯盟召集人同名但不同人）

近日，起雲劑事件撼動了台灣人在世界的信譽，也使得台灣人對自身社會安全的信任澈底崩潰。

?事者宣稱，他不知道起雲劑對人體有害，而且此事早已行之有年，完全無視於違法將非食用化工原料添加至食品內的嚴重性！也充分暴露我們社會多數人，長期以來“自行判斷”某些法律是否需要遵行的“彈性”。

這，使我想起從小到大所受誠實教育的內涵。

小學時，聯考當道。各個學校為了提高升學率，紛紛進行各種類型補習教育。嚴重的是，學校不顧均衡發展原則，明目張膽地將聯考不考學科的上課時間挪作應考科目的強化教學。於是，美術課時，畫筆、畫紙及課本只是應卯地擺在旁邊，學生真正進行的，卻可能是算數模擬考試。更有甚者，當學校廣播宣稱某位特定老師家人來電話時，所有同學都知道，要到何處藏起帶到學校的參考書，同時也背熟了回答到校督導督學可能訊問問題的答案。這，著著實實讓同學體悟到國語課和公民與道德課中所論述的誠實是如何虛幻，而日常生活中，求“變通”的需求又是如此真實！

到了初中，類似感受更深入一層。因為，參加教育主管單位三令五申嚴禁任課老師辦的家教班，有了更實質的好處。每次月考前，參加家教班的同學可以先練習月考題目，沒有參加的同學則需憑“實力”拿分數——遺憾的是，多數時候僅能緊追在後。同時，雖然政府不斷宣示要打擊惡補，但大家都知道，要配合父母及師長要求，讓政府“相信”禁令是成功的。

更精彩的事件，則是發生在參加大專聯考前夕。

有一位老師，在模擬考考完後給同學最後的錦囊建言宣示：每個人都不希望在激烈競賽中失敗。因此，除了平時的努力外，有必要做完善準備。對那些重要卻仍沒有把握的資料，做點簡潔小抄，是不錯方法。一但考試遇到，如果能先參考、借用左右考生答案，當然較好。否則，就用自己的小抄。此時，如果不幸被發現，我們當然不希望留下紀錄。因此，最好策略是將小抄迅速吞下，只要小抄不大，既不傷身又安全。

我不知道那位老師教了多少年，影響了多少學生。但顯然的，他成功運用真實的競爭場景，活生生向學生宣示了：身體力行，不擇手段以達目的的重要性。

僅在學校內可以接受如此的“陶冶”？未免太小看了我們社會！

考上聯考，到成功嶺受大專生軍訓教育的一幕，也是精采萬分。

一天，連隊上一位同學在上福利社回來後，發現他在曬衣場的內衣失蹤了。報告值星排長後，值星班長旋即訓斥了該同學的不小心。但是緊接著，班長帶著同學完成了“後果一切自負”的不可失敗任務——取得一件內衣，解決了他的問題。隔日，附近連隊曬衣場，全部派出了衛哨。當時，我的感想是：孫子兵法，真是無所不在啊！

經歷了多年如此的教育後，進入社會，我終於在吃盡苦頭後，領悟到：誠實等於不知變通；有時，則等於豬八戒或豬頭豬腦；更有時成了害群之馬或被譏為沒有謀略。

回顧至此，我霎時明白：起雲劑事件不過是有人一時失手罷了！所以諸位看倌，如果您正在做甚麼大事，千萬周全點，不要像起雲劑一般，辜負了眾老師多年教誨！！