跳出舒適圈重拾故事文化
記者黃葦倩 / 臺中採訪報導
大鵬老師結合表演創新傳遞童真魅力
在科技日益發達的時代，生活中的人們無論大人或小孩都愈加依賴各種電子產品，導致童年聽故事的傳統文化漸漸被遺忘。然而，來自餐飲業的大鵬老師勇於跳出舒適圈，致力於重振故事文化。十月二十日在臺中屯區藝術中心，他以表演方式與小朋友互動，生動地演繹故事《什麼都不怕》，透過誇張的演技和角色扮演，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中享受故事的魅力，更希望透過這樣的活動提升他們的自信心，鼓勵他們勇敢主動參與，重新點燃孩子們對故事的熱愛。
爲尋求生活樂趣 跳脫舒適圈踏入幼教領域
王益鵬（大鵬老師）從二〇〇二年退伍后進入餐飲業工作，後來因對於生活的期望和目標有越來越多的嚮往和突破，透過朋友介紹成功轉職成爲幼兒體能老師。當時的幼兒體能老師的工作内容主要在於陪伴小孩子，帶領他們玩游戲，喜愛藝文活動的王益鵬也因薪資豐厚，開始慢慢適應這份工作。因緣際會下認識劇團中的朋友，直到二〇〇七年台灣第一間故事屋「張爸爸故事屋」誕生，崛起了説故事的浪潮，逐漸在這個社會中站穩脚步，也出現越來越多諸如此類的活動。除此之外，臺中「童話森林故事屋」也因此創立，大鵬老師便從這裡開始投入説故事的行業。
隨著時間的推移，結合自己所學的技巧和累積的經驗，用表演的形式説故事給孩子聼，希望孩子能夠在聽完故事之後可以主動的找原著故事書去仔細閲讀，結合當天的表演慢慢細品作者想表達的故事，期許孩子能夠遠離3C電子產品，藉著紙本故事書栽培閲讀的習慣，這便是大鵬老師説故事的最終目的。
大鵬老師正在表演圖畫書故事《什麽都不怕》。黃葦倩/攝
結合幼兒體能、魔術及表演 多元形式創造獨有的説故事
大鵬老師回憶初期入行時，只拿著書講故事，十五分鐘後便結束，餘下的四十五分鐘不知如何應對，孩子們也逐漸失去興趣。之後，他將幼兒體能教學的經驗帶到活動中，與孩子們玩樂互動，讓孩子們在互動中享受樂趣。隨著經驗累積，他逐漸摸索出一套穩定的説故事模式，瞭解小朋友想要的是什麽，將表演與魔術結合於說故事，讓小朋友也能夠參與其中。這樣的創新不僅讓他找到職涯的方向，同時間也讓小朋友與家長在週末共度了美好時光。
大鵬老師多角演繹《什麼都不怕》 親子共度歡樂時光
台中市屯區藝文中心每月固定舉辦的「大鵬老師玩表演」活動，十月二十日迎來了故事圖畫書《什麼都不怕》的精彩演出，吸引許多小朋友與家長前來參與。這次的故事講述的是「咚布巴」與壞國王爭奪「都不怕」頭銜的趣味冒險，情節生動、節奏緊湊。
在表演中，大鵬老師一人分飾多角，將「咚布巴」和壞國王的形象演繹得淋漓盡致。他運用靈活的肢體動作、變化多端的聲音以及傳神的台詞，透過道具娃娃，更能夠帶入到現實世界中，讓小孩可以一同體驗，使現場的孩子們目不轉睛，沉浸在故事之中。大鵬老師還特別設計了小朋友互動環節，讓小朋友扮演「都不怕」的角色，挑戰「不怕癢」並與父母一同互動抓癢，增添了親子間的默契與歡樂。
為了增強演出效果，大鵬老師加入了魔術橋段，讓小朋友上台翻開一本繪本時，書中的內容時而消失、時而出現，驚豔了現場觀眾。此外，隨著恐怖音樂的響起，他在白板上繪製的「鬼」突然開口說話：「哈囉！」這突如其來的橋段讓小朋友和家長們驚喜連連，整場活動充滿了驚喜與笑聲。此次的活動不僅讓小朋友提高自信心，主動前來表演，也讓小朋友與家長拉近距離，共同度過美好時光。
小朋友主動到前面扮演「僵尸」，搭配恐怖音樂擺動。黃葦倩/攝
活動結束後，小朋友們興奮地跑到前方與大鵬老師合影、擊掌，場面溫馨熱鬧。不少家長表示，孩子們對這項活動十分喜愛，有些家庭甚至專程從台中烏日區趕來參加。一位家長笑著說：「如果還有下一次，我一定會再帶孩子過來！大鵬老師真是一位好老師。」
入行至今已十六年，大鵬老師説，在如今的3C時代，科技的飛速發展逐漸取代了傳統生活方式，從按鈕手機到智慧型手機、從電視到平板，資訊爆炸讓孩子們難以真正消化吸收。他希望透過這樣的活動，讓小朋友在遊戲和互動中專心投入，同時也讓家長們能藉此機會放鬆、與孩子共享戶外時光。大鵬老師的最終目標，是希望小朋友能從活動中建立自信、主動表達，並自己翻出故事書結合活動的表演深刻理解故事書中想傳遞的真實意涵。
其中一名小朋友與大鵬老師的合照。黃葦倩/攝
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