【社論】欲拆大中至正 教部政治掛帥

「大中至正」背後雖代表過往戒嚴歷史，但究竟只是一牌匾，為何非得將其泛政治化？身為文教單位高層，教育部不就牌匾本身的歷史、古蹟價值予以最適處理，卻帶頭從政治角度欲將其摘下，豈不滑稽？大學學子與觀光客的護匾、拍照紀念是否都是政治反對勢力，其維護歷史文化的心聲，教育部感覺到了嗎？

幼教、高教、乃至社教，教育燃眉的問題在所多有，投入巨額社會資源的高等教育更須多費心思。身為台灣最高教育機構，教育部不重視國家未來主人翁的培育，不關心大學生語文能力低落情形，不致力幫助大專院校實質國際化，不擬訂良善的大學評鑑方法，不協助、支援各校解決期刊價格不合理風波，不深究大專院校減招配套，致使學校國際化方向謬誤，評鑑流於形式，多校期刊資源銳減，教部卻只知埋首政治，又如何能維持教育的中立形象？

事實上，教育部倘若有心力搜尋冷僻典故來汙化「大中至正」意義，還不如先靜心反思何謂教育的當務之急，以及「教育部」三字所擔負的重責大任與意涵。